部编二年级下册《难忘的泼水节》教材分析。
这是一篇传统课文，讲述了2024年，***来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起欢度泼水节的事。反映了***与傣族人民打成一片，和人民心连心的深厚情感。
全文共有八个自然段。第一自然段写傣族人民一年一度的泼水节又到了。“火红火红的凤凰花开了”一句形象地描绘了花的颜色，象征着泼水节是个美好幸福的节日。
第二自然段简要的介绍了傣族人民异常兴奋的心情，原因是***要来和大家一起欢度泼水节。第三自然段写傣族人民隆重地迎接***的到来。“四面八方”、“赶来”、“一条条”、“一串串”“欢呼”等词语写出了当时场面热烈，人们及其兴奋。
使我们看到了这次泼水节与以往的泼水节是不一样的，突出“难忘”。第。
四、五、六自然段是文章的重点，主要描写了***和傣族人民一同欢度泼水节的盛况。课文中写到了总理的穿着打扮“身穿对襟白褂，咖啡色的长裤，头上包着一条水红色的头巾。”说明总理与人民打成一片，真心诚意的与傣族人民共庆节日，非常平易近人。
接下来描写了总理的动作：“笑啊”“泼啊”、“向傣族人民祝福”说明总理来到了群众间，和傣族人民相互祝福，高高兴兴的欢度节日。傣族人民也在笑啊，泼啊，向***致敬，表现了总理爱人民、人民爱总理的动人场面，七、八自然段只有两句话，各是一个感叹句，写出了傣族人民和和***一起过泼水节的深刻感受，抒发了傣族人民对总理的无限尊敬、热爱之情。
课文配有相应的插图，画的是云南西双版纳特有的风光。树木茂密、鲜花艳丽，***站在傣家儿女中间，共同欢庆节日。
部编二年级语文上册难忘的泼水节
课题 17难忘的泼水节。教学要求 1.认识 泼 族 等15个生字，会写 忘 泼 等8个字，读准多音字 铺 盛 2.正确 流利地朗读课文，练习用 象脚鼓 凤凰花 银碗 等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景。3.积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。教学重点 1.识字 写字。2.理解课文内容，抓住重...
部编版语文二年级上册《难忘的泼水节》教学反思两篇
难忘的泼水节 教学反思两篇。篇一。难忘的泼水节 文字虽少，但所呈现出来的场面是热闹的。如何让二年级的学生充分感受到字里行间所体现出来的激动与兴奋是我在预设教学目标时着重考虑的一个问题，经过课堂教学实践，我觉得自己在预设教学过程中做得比较成功的地方有 1 利用 拉进文本与学生的距离。二年级的学生主要以...
部编版小学语文二年级上册《难忘的泼水节》教案
部编版小学语文二年级上册 难忘的泼水节 教案。教材分析 难忘的泼水节 是部编版小学语文教材二年级上册的一篇课文，课文紧扣 难忘 记叙了1961年敬爱的 总理到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。体现 和人民的深厚感情。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎 的场...