《难忘的泼水节》教学设计。
教材分析】本文记述的是一个充满温情的感人故事。作者在人们欢迎***的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在***泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。可先引导学生看看插图，直观地感受图中洋溢的热情，然后一遍遍地读，从感受热烈的气氛，到感受每一个人心里的热情，到感动我们的心，最后在展示读中去表达我们心里的感动。
【教学重点难点】
、识记生字，会写生字。
、体会对***的热爱之情。3.积累词语。【学习目标】
、会认１２个生字，会写１２个字。
、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。３.学会积累词语。
课前准备】多**课件、学生预习。【教学流程】
一、导入。1、出示**通过看图猜谜游戏让学生简单了解有关傣族的信息。2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。（板书）
师介绍：泼水节就是他们的新年，过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着锣，打着鼓，唱着歌，跳着舞，不分男女老少互相泼水，互相祝福。
3、泼水节每年都过，可是１９６年的泼水节却令傣族人民世代难忘。（板书：难忘）今天就让我们一起走进这难忘的泼水节。出示课题：难忘的泼水节。齐读课题。
二、初读课文，合作学习。
要求：根据助学单，用自己喜欢的方式把课文读通读顺，做助学单的内容。⑴用自己喜欢的方式读课文，做助学单的内容。⑵小组交流助学单的内容。三、学习汇报。
1、汇报这篇课文主要讲了一件什么事？
2、汇报生字：我会认，并观察两组生字的特点。补充识记形声字和动词的方法。
3、汇报几个相关多音字的练习题。4、指导书写“凤”“凰”两字。5、品读课文重点段落。
再读课文，找一找今年的泼水节有哪些令人难忘的地方？然后小组交流。（1）交流完小组汇报第三段：
那一年，***已是六十多岁的老人了，可是他还是来到了那么遥远那么炎热的云南地区和少数民族一起过泼水节，怎能不让人开心，怎能不让人兴奋了？让我们也加入这行列，看看人们是怎么样欢迎***的。
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”ａ读一读，你感受到了什么？
、谁来读读这句话，读出这人山人海的热闹，读出这锣鼓喧天的热闹。
教学“敲”人们高高兴兴地一次又一次地敲着象脚鼓，是多么高兴啊！ｃ、多么壮观的场景啊，一起来读一读！
“为了欢迎***，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”
、你看到了什么？你在**见过“鲜红的地毯”？联系实际说说，什么情况下会用“红地毯”？而傣族的人们撒花瓣独特的迎客方式来欢迎***。
、从“地上洒满的花瓣”“鲜红的地毯”，你感受到傣族人民的热情了吗？指名读读课文里的句子，齐读。
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”ａ看到什么？
、补充“一条条、一串串”量词短语。ｃ、把你感受到的这份热闹和喜庆读进去吧。④人们欢呼着：“总理来了！”
、正在这个时候，盼望已久的的总理来了，你看到旁边的老百姓表情怎么样？（想象说话）你会怎么喊？
、我们一起欢呼着：──***来了。我们可以加上动作──***来了。
人们渴望见到***，今天的愿望终于实现了，这份喜悦压抑不住，这份欢快更是压抑不住，让我们一起来吧。──***来了！
2）交流汇报第四段。
***怎样的身着打扮？这是一个怎样的总理？（笑容满面）指导学生理解“笑容满面”。体会总理的为人。
3）交流汇报第五段。
多**课件展示：***和傣族人民一起过泼水节的场面。观后说说你看到了什么？
a抓住描写人物服装、动作的词句反复朗读。（“***一手……一手……”一边……一边……”泼呀，洒呀！”等词句）
b小朋友，总理为人民祝福，人民为总理祝福，大家笑哇，跳哇，多么开心。就让我们在**声中体会幸福快乐吧！（放**学生读课文）c齐读后两句。（放**学生读课文）四、拓展阅读《火把节》
用学习《难忘的泼水节》一课的方法自学《火把节》1、根据助学单读课文2、小组交流助学单3、汇报助学单内容。
五、作业布置。
11、难忘的泼水节。
心连心。***———傣族人民。
幸福、难忘。
人教版小学语文二年级下册教案 难忘的泼水节
11 难忘的泼水节。主备人 平山黄排小学刘笑花。审核人 张伟元戴巧英。复备人 一 教学内容 本文记述的是 和傣族人民之间一个感人的故事。作者通过描写人们欢迎 的场面。和傣族人民一起过泼水节的情景，抒发了激动 幸福和快乐的心情。最后，作者连用四个感叹句直抒胸意 这确是一个难忘的泼水节。二 教学目标 1...
人教版小学二年级语文下册《难忘的泼水节》教学感悟
跨越时空的爱恋。难忘的泼水节 教学感悟。如何拉近学生与文本的距离一直是我们语文教师努力的方向，尤其是对那些缅怀革命先烈，或是讲述历史人物传奇故事的课文。虽然其中的主人公其人物形象不可谓不高大，故事情节也不可谓不感人，但是，难忘的泼水节 跨越时空的爱恋。难忘的泼水节 教学感悟。如何拉近学生与文本的距离...
小学二年语文下册 《难忘的泼水节》二年级语文教案
教材说明这是一篇看图学文。讲的是1961年敬爱的 总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成的 地毯 总理在画面中间，双手端着银碗，穿着傣族服装，面带笑容。他周围是穿着节日服装...