③固定位置（先确定个位，再将十位变动
3）学生上台展演，掌握以上摆法的好处。
4）揭示答案。
师：超级密码现在有六种可能，到底是那个呢？提示：十位和个位相加是5，并且个位是2揭晓答案：32
师： 同学们，你们真棒！又一次闯关成功了。
三、应用拓展，深化**。
师：美羊羊为了感谢喜洋洋把她从狼堡里就出来，想带他到游戏广场去玩，你们想去吗？那我们就一起去看看有哪些游戏吧。
游戏1：用和5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？小组合作完成。
游戏2：搭配衣服，这四件衣服有几种不同的穿法呢？
师：谁愿意起来告诉我们大家究竟有几种不同的穿法呢？
四、练习巩固，加深理解。
1．用红 、黄和蓝3种颜色给地图上的两个城区图上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？学生独立完成，教师巡视。
2. 3名同学做成一排合影，有多少种做法？学生独立完成，教师巡视。
五、全课总结，升华主题。
师：同学们，这节课高兴吗？今天我们学习了什么内容？
二年级上册数学广角 搭配教学设计
课题 数学广角 搭配 教案。授课教师 王晓丹。授课类型 八街小学新教师过关课。教学内容 人教版 二年级上册，8单元 数学广角 第97页例1.及相关练习题。教学内容分析 搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本...
二年级上册数学广角搭配
数学广角 搭配 一 莒南县第三小学。袁彦飞。一 教学内容 义务教育教科书数学二年级上册97页例。一 做一做，99页练习二十四第1题。二 教学目标 1.使学生通过观察 操作等活动，找出最简单事物的排列数。2.初步培养学生观察 分析和推理能力以及有序地 全面地思考问题的意识，初步体会排列与组合的思想。3...
人教版二年级上册数学广角 搭配
数学广角 搭配。设计思想。数学广角 搭配 主要是对学生思维的提升，和学生对以后排列 组合等数学知识的初步感悟，为以后的学习做铺垫，从而学会一种数学方法，培养一种数学能力，感受一种数学思想，所以在教学过程中，我力求从数学的方法去解决这类数学知识，让学生能从感知中，通过观察 比较 总结而得出规律，不仅知...