1数学广角》师：孩子们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？生：
喜欢。师：最喜欢谁呀？
生：喜羊羊。师：
为什么？生：因为喜羊羊聪明。
师：老师也喜欢喜羊羊。
师：聪明的喜羊羊现在遇到一个难题。
师：有一天，灰太狼抓住了美羊羊，把她关在了狼堡里。灰太狼为了阻止喜羊羊去就美羊羊就把羊村大门的密码给改了，并且在自己家的门上设计了“超级密码”，喜羊羊为要想救美羊羊，必须过这两道门，一道是羊村的密码门，一道是狼堡的超级密码门。
师：你们愿意帮助他吗？
师：要想帮助他就要用到数学广角的知识，今天我们就来学习《数学广角》（板书课题）
师：孩子们看，这就是羊村的密码门，原来羊村大门的密码是由数字1和2组成的两位数啊！师：谁能告诉老师数字1和2组成的两位数是什么？|生1:12或21
师：嗯，真是个爱动脑筋的小朋友。师：大家说密码是12，还是21？生1：12
生2：21.
师：换句话说密码不是12就是21.
师：那下面我们大家一起跟着喜羊羊去试试！师：
那我们先输入12.（门不开）密码一定是21.师：
我们来试试21.（门开了。）师：
羊村大门开了，大家高兴吗？生：高兴。
师：让我们为自己加油！
师：羊村的大门开了，喜羊羊出了大门急忙跑向狼堡，这时又被“超级密码门”挡住了，就在他感到无助的情形下，发现门上有一排小字，喜羊羊非常高兴。师：
谁知道这排小字上写的是什么？（找一个学生站起来读出密码话）哪一个可能是密码呢？生：
13师：就一个吗？生：
21.23…
师：很多是吧！这样吧，每个小组手里都有老师给你准备的一套数字卡片，现在小组合作（要求组长分工一个摆，一个人记录，其他人说把它写在这张吹塑纸上）看数字1.
2.3究竟能摆出多少个两位数？活动一：
每组的代表汇报结果，然后师贴在黑板上（这时几个小组有的多摆了，有的少摆了）
师：那我们怎样才能做到不重复，又不遗漏的摆出这6个两位数那？板书（不重复，不遗漏）（小组进行讨论然后派小组代表汇报这一组是用什么方法摆的？
再让学生说过把他们的方法摆出来这些两位数，这点老师引出确定十位的方法，同时学生可以说。
出确定个位的方法，最后老师试着引出交换位置的方法）
师：以上是我们学习摆两位数的三种发法，在解决问题的时候你喜欢哪种方法你就用哪种方法。
师：通过刚才的学习，我们知道了数字可以摆出6个两位数。师：
怎样才能做到不重复，不遗漏？生：有顺序。
（板书：有顺序）师：那超级密码可能是这其中的一个。
师：那我们就和喜羊羊一起来看看密码到底是什么？出示ppt9，直至学生说出32，门就会开。
师：喜羊羊终于把美羊羊救出来了，灰太狼被喜羊羊救美羊羊这种精神感动了，想和他们拥抱做好朋友。出示ppt10
师：那老师就要问了，如果他们每两个人拥抱一次，三个人拥抱几次？学生活动，请三位小朋友上来分别戴头饰扮演喜羊羊，美羊羊，灰太狼。（**找朋友歌曲让孩子们活动）
师：下面同学看清了，如果他们每两个人拥抱一次，看他们三个人一共能拥抱几次？生：3次。
出示ppt再次讲解三人握手问题。
师：哦，原来他们每两个人拥抱一次，三个人一共拥抱3次。那老师就要问了，为什么数字1，2，3是3个数能摆出6个两位数？
而3个人拥抱只拥抱了三次？（学生很多可能回答不出来师引导。）
师：师拿着数字卡1和2，把卡片交换位置就成了两个不一样的两位数，所以数字是。
有一定顺序的，而喜洋洋和美羊羊拥抱与美羊羊和喜羊羊拥抱是同一回事，是没有顺序的。
师：学习了这么久，下面老师来考考你们吧！
出示ppt1.早餐搭配（小组合作讨论，组长动笔连结果，然后小组代表汇报结果）2.付数学本钱。
（小组讨论付钱的几种方法，然后汇报）3.衣服的搭配。（打开课本连线，然后找学生完整回答结果）4.
乒乓球比赛。（问学生他们最多打几场？再让学生说谁和谁打？
）师：这个问题和以上那个问题很类似？生：
握手。三。总结本课学到了什么？
四。作业：羊村的**密码33084- -
今天大家帮助了喜洋洋高兴吗？你们真是一群有爱心的孩子，***很愿意和你们交朋友，有时间欢迎大家到三师附小做客，好，这节课我们就上到这，下课。
二年级数学广角教案
1数学广角 师 上课。生 起立。师 同学们好！生 老师好！生 坐下。师 课前表扬坐的端正的同学 同学们表现的可真棒，今天就请同学们跟着刘老师去学习数学广角里面的知识。板书课题 数学广角 耗时2min 出示ppt1 师 别小看数学广角的知识，有时喜羊羊遇到困难，也要运用数学广角的知识才能解决问题呢！诶...
二年级数学数学广角教案
2 讨论排列方法。师 怎么有的组编的号码多，而有的组却编的少呢？有什么好办法能保证既不漏数 也不重复呢？学生自主探索后教师指名汇报。小结 方法 先摆3个数，再把它们换位，一共有6 种方法。方法 先把1摆在十位，再把2 和3 分别摆在个位，即摆成12.13 再把2摆在十位，把1 和3 分别摆在个位，可...
二年级数学广角搭配教案
数学广角 搭配教学设计。一 以故事形式引入新课。同学们，你们喜欢看动画片 喜羊羊与灰太狼 吗？喜欢 灰太狼喜欢做什么？抓羊 这一天，灰太狼把美羊羊关在了它的狼堡里，而且给它的城堡设置了两道大门，每道大门上都有一个超级密码，喜洋洋和沸羊羊知道后，它们想去把美羊羊解救出来，但是必须要过两道大门，提示 要...