序号 03-65课题数学广角推理p100例一、基本练习。
1、我可能姓王，也可能姓陈。我不姓陈，我一定姓（ ）2、一个两位数是由数字3和7组成的，它的十位上不是3，这个两位数是（ ）
3、小冬、小亮、小林参加口算比赛，他们做对的题数和名次。
小林说：“我不是第3名”。
小冬说：“我比第1名少做对了2题”。
第一名是（ ）第二名是（ ）第三名是（ ）4、按顺序出教室：第一组最后出教室，第三小组不是最先出教室。最先出教室的是（ ）接着是（ ）出教室。
二、变式练习。
1、我是小青的弟弟，但小青不是我哥哥，小青是我的（ ）2、第一组小朋友得到的不是小苹果。
第二组小朋友得到的不是小苹果，也不是小星星。
第三组小朋友得到的不是小苹果，不是小星星，也不是小精灵。
第一大组小朋友得到的奖品是。
第二大组小朋友得到的奖品是。
第三大组小朋友得到的奖品是。
第四大组小朋友得到的奖品是。
三、拓展练习。
1、二(3)班同学参加课外兴趣小组，参加跑步的有16人，参加跳绳的有15人，两项都参加的有7人。只参加跑步的有几人？二（3）参加课外兴趣小组的同学一共有几人？
二年级数学广角 推理教案
二年级数学广角 推理教案。教学内容 教科书第109页例1及 做一做 教学目标 1 二年级数学广角 推理教案。2 二年级数学广角 推理教案息 并按一定的方式进行推理。3 在简单推理的过程中 培养学生初步的观察 分析 推理和有条理地进行数学表达的能。力。4 使学生感受推理在生活中的广泛应用 初步培养学生...
二年级数学下册《9 数学广角 推理》教学设计
9.数学广角 推理。教学内容分析。教材第109页例一及做一做，推理 推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，运用观察 猜测等直观手段解决学生日常生活中简单的事例，逐步形成有顺序地 全面地思考问题的意识。教学目标。1.让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验 能借...
二年级数学下册数学广角 推理教案
人教版小学数学二年级下册第九单元 数学广角 推理 第一课时。教学理念 逻辑推理是人们在生活中和科研中很重要的能力，它的应用非常广泛。本节课学习最简单的推理，教材通过分析学生日常生活中最常见的示例，通过猜一猜活动来渗透数学推理的思维方法。这一课既是一节有趣的活动课，又是一节思维的训练课。二年级学生感兴...