教案人教新课标二年级上册数学教案：第六单元单元小结。
二年级 《 数学 》上册教案。
执教者：温小妹上课时间： 上课班级
课时总时数：1
课题： 第六单元单元教案。
教学目标：一）知识与技能：能熟练的运用乘法口诀进行计算，用乘法口诀解决简单的实际问题。
二）数学思考：在整理乘法口诀的过程中，进一步加深对乘法口诀的理解和记忆。
三）问题解决：在整理乘法口诀的过程中，进一步加深对乘法口诀的理解和记忆。（四）情感态度与价值观：
在自主**与合作交流中，使学生体验数学蕴含的奥妙，培养学生学习数学的积极态度和良好的习惯。
教学重点：掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。
教学难点：能够熟练地用口诀计算试题。
教具准备：多**。
教学时数：1
教学过程：第1课时。
一、 单元知识整理：
整理乘法口诀。
师：怎样整理我们所学过的9以内的乘法口诀，才能帮助我们更好的记忆呢？
请同学们先自己思考一下，在自己的练习本上写一写。
给学生5分钟的时间，让学生写一写。
师：刚刚已经让同学们进行了整理，现在就把你们整理的跟同学们交流一下。
学生汇报课件出示
课件出示，同学们整理的乘法口诀表。
师：同学们，像这样，先整理“一一得一，一二得二，二二得四。。。整齐的排在一的下面，在依次整理的乘法口诀，按这样的排列方式排列出来，就形成了一张乘法口诀表。
2.看口诀说意义[**：学+科+网]
师：同学们，你们知道乘法算式表示的意义是什么吗？课件出示二五一十，你能说出它的意义吗？
学生思考并回答 2个五相加和是十。
师：五九四十五呢？
学生回答 5个九相加的和是四十五。
师：七八五十六呢？
学生回答 7个八相加的和是五十六[**：学§科§网z§x§x§k]
师：同学们很棒！如果在计算时，忘记了四六（）怎么办？
学生思考并回答可以想四五（二十），也可以想三六（十八）。
3.利用口诀解决实际问题。
师：你能根据前一句口诀，写出下一句口诀吗？你是怎样想的？
课件出示一句口诀学生在练习本上写出下一句。
引导学生说出 （可以横着看也可以竖着看）
4.利用口诀解决实际问题。
师 ：你能根据口诀写出乘法算式吗？
课件出示口诀学生写出乘法算式。
师：请你仔细观察九九乘法表，你发现了什么？
同桌相互讨论。
横着看几的口诀就有几句。
竖着看第几列就用几开头。
有些乘法口诀只能写出一道乘法算式，例如一一得一，二二得四，三三的九。。。
横着看，竖着看，是几的乘法口诀他们的积就相差几。
二、基础知识过关。
**：学。科。网。
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