课题。课时。第1课时。
班级。平均分（一）
一、教材内容分析。
本节课内容是人教版二年级下册第二单元课本p13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。“平均分”是二年级下册第二单元的内容，它是认识除法的基础。对于“平均分”这个概念，每个学生都不是一张“白纸”。
学生在平时的生活中已经有了一些积累，系统、更深入的认识“平均分”是本节课教学的关键。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。
1、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表。
象。2、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的**意识和解决问题的能力。
三、学习者特征分析。
对于“平均分”这个概念，每个学生都不是一张“白纸”。让学生在已有的知识水平基础上积极、主动的学习，是本节课教学的的关键。因此，要让学生从实际出发，让学生通过丰富的实践活动，多次经过“平均分”的过程，在认识“再创造”的过程，在知识“再创造”中，体验新的体验、新的感悟，使他们真切的感受到生活的数学，并获得成功的体验。
四、教学策略选择与设计。
教学形式：讲授式。
教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。教学难点：掌握平均分的方法。
五、教学环境及资源准备。
各种食物若干、实物投影等。
六、教学过程。
教学过程。教师活动。
预设学生行为（2）、各小组动手操作（3）、各小组汇报情况，设计意图及资源准备让学生在分糖果的情境中自主发现平均分。尊重学生的学习自主性、创造性。教师引导学生积极思维，通过问题的引申帮助学生认。
1、创设情。
1、谈话导入，实际操作。
1）、今天老师给你们带来了一些。
境，感。小礼物。老师要送给你们。请动手。
受“平。把糖果分给小组里的每一位同学，均分”
2）、学生观察。
要求把糖果分完。（每一组的糖果的。
数量不相同）
2）根据各小组汇报情况，教师板书。2、观察问题。
1）、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么？
2）、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗？3、出示课题。
1）、小朋友取的名称都很好，这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。
板书课题）2）、请小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组不是平均分。（3）、刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分？
汇报。（4）、学生自己取名。
识平均分。4）、学生交流、汇报。
1、学生动手分。
1、教学例2：把15个橘子平均分。
一分后汇报分。
成5份，怎样分？有几种分法？
法。1）、论分配方案。
二、实际操作，学习平均分。
2）、各小组动手分一分。（3）、（4）、你喜欢哪种分法？为什。一分）么？
3、完成课本第。
2、分一分：把8根小棒平均分成4
14页的做一做。
份，每份应是多少根？
学生圈一圈，并。
说出自己的分。
学生自由发言。使体现分法的多样化；2、（学生动手分。
开放题拓展知识，开拓学生思维。
法。1、练习三第2题。
1）、肯定第二种分法是符合题义的分法。
三、练习巩。
2）、引导学生观察第3种分法是。
固，应用实。
不是平均分？要使它符合题意应该。
践。怎样做？
2、实践活动：插花活动3、列举生活中平均分的实例。
学生交流讨论。
汇报。的活动使学生多角度认识平均分，为以后学习有余数的除法打下基础。
从多方面加深学生对平均分的认识；开放性。
通过今天这节课我们又学到了。
四、课堂总结。
什么本领？你能把我们今天学会的知识解决我们生边的问题吗？
让学生体验成功的喜。
学生自由发。
言。悦，进一步拓展学生的思维和创造能力。
板书设计：平均分。
把每份分的同样多叫作平均分。
七、教学反思。
教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。2.
反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。
3.对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。
4．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
人教版二年级数学下册《平均分》教案
一 教学目标。1 让学生在实践活动中经历 平均分 的过程，了解 平均分 的含义，初步建立 平均分 的概念。2 让学生在活动中培养动手操作能力和观察能力。3 让学生体验成功的乐趣，提高学习的兴趣。二 教学重 难点 了解平均分的概念，学会操作平均分。三 教具学具。每人准备12个圆片。四 教学过程 一 创...
人教版二年级数学下册第二单元平均分教案
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人教版二年级数学下册平均分练习题
班级 姓名 表现 平均分 习题。个珠子。1 平均分成2串，每串有 个。2 平均分成4串，每串有 个。2 有12根小棒。1 平均分成3捆，每捆 根。2 平均分成4捆，每捆 根。3 平均分成2捆，每捆 根。4 平均分成6捆，每捆 根。3 有20瓶矿泉水。1 平均分成4份，每份 瓶。2 平均分成5份，每份...