教案设计。
师宗县米车完小赵友康。
2023年3月23日。
一、教学课题人教版语文第四册 9 日月潭。
二、教材分析。
日月潭》是人教版第四册第三单元的第9课，是一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：
首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育的好教材。文中还配有一幅日月潭风景的**，可以帮助学生更好地理解课文内容。
三、教学目标。
1、会认9个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文的，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3、激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一。
四、教学重点：会认9个生字，会写12个字。感受日月潭的秀丽风光。
五、教学难点：有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
六、教学过程。
一、创设情境，激趣引入
课件**）日月潭美丽的风景。
老师引入：连绵起伏的群山绿树葱茏，在密密层层的枝叶的掩映下，楼台亭阁，交相辉映。一阵微风吹来，清澈碧绿的湖水荡起了一圈圈涟漪。
你们觉得这里的景色美吗？这就是我国台湾省最大的湖。
─日月潭。 （板书课题，学生齐读课题）
日月潭是台湾省著名的风景区之一。日月潭是日山和阿里山之间的断裂盆地积水形成的。
日月潭的风景有什么特色呢？我们一起来看课文的介绍。
二、初读课文，自主识字
1、默读课文，圈出生字词，用多种方法自主识字。
看拼音识字、问老师同学识字、查字典识字、联系上下文猜字）
2、同桌同学开展“你追我赶”的识字游戏，互相抽认生字并正音。
3、指导写字。
4、联系上下文理解不懂的词语。
识字能力是学生终身学习的一种能力，是学生独立阅读的基础。老师指导学生充分利用学习资源帮助识字，使学生渐渐学会用自己喜欢的方法识字，逐步培养独立识字的能力。
三、品读感悟，体会课文描绘的美景
1、仔细读第1自然段：
思考：你读懂了什么？
1）课件帮助学生理解“群山环绕、名胜古迹”的意思。你知道日月潭周围还有哪些名胜古迹吗？（**课件）
2）指导有感情地朗读第一自然段。
过渡：你知道日月潭是什么样子的吗？
2、抽生读第2自然段：
1）把描写日月潭样子的的句子用“__勾画出来，自己读一读。
2）比较句子：
读一读，你喜欢哪一句，为什么？
北边像太阳，叫日潭。
北边像圆圆的太阳，叫日潭。
南边像月亮，叫月潭。
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
学生通过比较朗读，感悟到弯弯的月亮似的月潭伴着那圆圆的太阳般的日潭，苍翠的树木映衬着碧绿的湖水，使日月潭成为美丽的绿色世界。
3）有感情地朗读第2自然段。
3、自由选择学习，共同欣赏美景：
1）师：日月潭清晨和中午的景色各异，表现了不同的特点。你喜欢哪一种美景，你就读哪一段。
2）学生自由选择段落学习，和同学交流：你从哪些语句中体会到了日月潭此时的美丽？
这一环节的设计为学生在课堂上的学习增加了广阔的自由度，学生可以选择自己喜欢的学习内容，不仅突出了学生的主体地位，而且将多种读书思考方法逐步转化为学生自主阅读的一种能力。通过互相交流启发，培养了合作精神和合作能力。）
3）交流第3自然段：
指导学生从“薄薄的雾、天边的晨星、点点灯光、隐隐约约”这些词句中感受到日月潭清晨的美景。
理解“隐隐约约”的意思，重点指导把“薄薄的雾、天边的晨星、点点灯光”读美。
薄薄的雾”读出雾轻柔飘逸的感觉；“天边的晨星”让学生想象挂在遥远的天边的星星；“点点灯光”想象在浓密的树林里透射出的灯光星点；“隐隐约约”让人感受到所有的景物都若隐若现，体会出整个日月潭朦胧的美。
4）交流第4段：
师生共同交流：
学生谈自己喜欢的段落，并说出为什么喜欢的原因。在和学生交流的过程中，指导学生理解“清晰、朦胧”等词语的意思。发现“清晰”和“朦胧”是一对反义词。
选其中的一个词练习说话。学生在理解、体会、感悟的过程中，采用不同的方式朗读，如：邀请好朋友读；和同桌一起读；表演读；挑战读等。
老师相机进行指导，读出日月潭朦胧的美。
课件展现日月潭不同时候的美景，学生再一次欣赏，老师范读第自然段：
再一次用自己的朗读体味美景。
四、完成课后读读记记。
五、作业。1、写生字。
2、抄写读读记记的词语。
板书设计：北边日潭——圆圆的太阳
南边月潭——弯弯的月亮。
9、日月潭清晨薄雾隐隐约约风光秀丽。
中午太阳清晰。
下雨朦胧。
新课标人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计三
教学目标 1 会认9个生字，会写12个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点 积累好词好句并能灵活的运用。教学准备 多 一 导入 1 小导游带领大家游玩日月潭。学生可以在计算机里查找有关日月潭的资料。2 汇报了...
人教版小学语文二年级下册教案 日月潭
9 日月潭。主备人 平山黄排小学黄雪华。审核人 张伟元戴巧英。复备人 一 教学内容 日月潭是我国台湾省的名胜古迹，它在祖国的宝岛台湾，那里群山环绕 树木茂盛，周围有许多名胜古迹，然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日潭月潭的碧水。日月潭很美，描写晶月潭的词句也很美。除了引导学生积累课后所列词语，还...
新课标人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计二
教材分析 日月潭 这篇课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光。通过指导朗读，让学生理解课文内容，培养语感，抒发感情。进一步体会作者对祖国宝岛台湾 对祖国壮丽河山的热爱之情。教学重点 1 感悟并感情朗读描写日月潭景色的句子 2 想象 体会出日月潭的美。一 创设情境，激趣引入1 课件 日月潭美丽的风景...