17《古诗两首》
望庐山瀑布》教学设计。
教材分析。本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首诗组成，两诗均为七言绝句，分别从不同角度描绘和赞美了大自然的美丽景色。诗中描绘形象生动逼真，是古诗中写景的名作。
本课的教学为第一课时，我主要教学内容为《望庐山瀑布》。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精确。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。
教学目标。1、会认4个生，会写3个生字，能有感情地朗读、背诵古诗。2、**对照，感悟诗意，反复诵读，体会诗情。
3、喜欢学习古诗。能感受到大自然的秀美、神奇。教学重点。
识字、写字。朗读课文，背诵课文。教学难点。
理解诗意，体会作者所表达的感情。教学准备课件教学过程。
一、新课导入1、同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方，说说那里的风景？你能用一两个词语说一下吗？
2、今天，老师带大家一同去欣赏一下江西庐山的风景。（**课件）3、你能用几个词语说一下你的感受吗？4、是啊，庐山风景优美壮观，吸引了不少文人墨客，也留下了不少优秀的诗篇，今天，就让我们一起来学习李白的《望庐山瀑布》。
板书课题，齐读课题。
二、初读诗文，整体感知1、师范读课文，学生听标出朗读节奏。2、自由读，读准字音。3、指名读，检查读音4、学习生字（课件）认读生字识记生字检查词语5、再读课文。
李白来到这美丽的庐山，豪情万丈，写下了这首千古绝唱的诗歌，读读完这首诗，你知道作者是站在哪来看这瀑布的吗？三、再读诗文，理解诗意1、读诗歌，想画面。是理解诗歌的最好方法。
下面就请大家自己边读边想，体会一下诗的意思，待会再与大家分享。
2、学生自读自悟3、交流。
日照香炉生紫烟。
生谈自己的理解。
为什么是“生”而不用“升”？（帮助学生字住易错字“生”）
红日”、“紫烟”诗人用几个字就把我们带到了人间仙境，让我也感觉自己已经是一个仙人。让我们来读出自己的感受来。
感情朗读。遥看瀑布挂前川。
生谈自己的理解。
理解：川，河流。谁能把河流挂起来？（感受大自然的神奇，激发热爱大自然的情感）
读出瀑布的气势。
飞流直下三千尺。
生谈理解。体会“飞流直下”“三千尺”感情读。
疑是银河落九天。
生谈理解。理解“疑”“九天”感情读。
体会李白诗的风格（课件）4、感情朗读全诗。
四、背诵全诗，领悟诗情。
五、指导写字1、认读并组词2、当老师提醒大家注意的地方3、范写“流”4、练写。
六、结课及作业。
收集李白诗歌，体会浪漫主义色彩。
2023年部编本小学语文二年级上册《望庐山瀑布》习题
一 填空 1 尺 字用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。2 疑 用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。除部首外还有 画。这个字的第六笔是 二 选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。直 1 成直线的，跟 曲 相对 2 跟地面垂直的，跟 横 相对 3 从上到下的，...
二年级语文下册《望庐山瀑布》教学设计鲁教版
望庐山瀑布 一 教案背景。1，面向学生 小学。2，学科 语文古诗 望庐山瀑布 3，课时 第二课时。4，学生课前准备 a 读通，读顺古诗。b 认识1个生字，会写6个字。c 让学生自主收集有关李白的古诗。d 准备自学卡片。二 教学目标。教养方面 1,理解 瀑 这个生字。有感情地朗诵古诗。2 感悟诗情，重...
望庐山瀑布,教学设计,二年级
篇一 人教版小学语文二年级下册 望庐山瀑布 教学设计。人教版小学语文二年级下册 望庐山瀑布 教学设计。人教版小学语文二年级下册 望庐山瀑布 教学设计。教材简析 望庐山瀑布 是唐代诗人李白脍炙人口的佳作。作者以及其夸张的浪漫主义创作手段生动地勾画出香炉峰瀑布在阳光照耀下飞奔直下的动人情景，再现了庐山瀑...