小学二年级语文上册《假如》第二课时教学设计

一、导趣。· 1、复习生字词。

· 2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说，小学二年级语文上册《假如》第二课时教学设计。）

· 二、导疑与导思。

· 1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。

· 出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？

· 2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。

· 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

· 他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。

· 指名读，齐读，再自读。

· 3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？

· 老师送给你们一支马良的神笔，小学二年级语文教案《小学二年级语文上册《假如》第二课时教学设计》有了它你就能实现你的愿望。

· 4、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？

· 指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。

· 红红的太阳给人的感觉怎么样？

· 再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。

· 出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。

· 出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

· 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

· 齐读句子。

· 说一说你会给不幸的西西画什么？

· 出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。n

小学二年级语文上册假如第二课时教学设计。一导趣1 复习生字词。2 同学们都有自己的梦想吗？指名说用上假如说一说。二导疑与导思。1 但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。出示图风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？2 出示图和诗句自读，读出感情小树在...

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