二年级语文下：画风（第二课时）
1、出示生词，认读。
2、出示全班学生名册，你能认出多少同学的名字？（指名认读）3、自由朗读课文，思考：小伙伴们是怎样画风的？（指名用自己的话说）
二、朗读感悟，深入理解。
1、自由组合，分角色练习朗读。（老师巡视，适时指导）2、合作伙伴表演读，引导学生评议。
评议重点：每个人的语气是否正确。
3、小组推荐代表分角色朗读。
4、质疑问难：读了课文，你还有什么不懂的？（通过质疑解疑对课文内容进行简要的小结。）
三、展示作品，拓展思维。
1、你是怎么表现风的？展示你的作品吧。
指名展示作品，适当解说。（35幅）
2、评议作品。
自评后组评，各组推荐优秀作品在全班展示，集体评议。
3、启发更深入想象：声音、气味与风有什么相同的地方？
它们都是看不见、摸不着的。如果由你来画声音、气味，你会怎么画？（自由发言。
四、巩固生字，指导书写。
1、出示我会写中生字的卡片，指名认读，分组轮读。
2、口头扩词练习，理解字义。
3、指导生字书写。
2记忆生字字形。
2观察间架结构。（引导整体把握字形）
2老师示范难字。
2学生练写。
4、自查后互相评议，改进。
五、实践活动。
1、画声音或气味。
二年级语文下册《画风》第二课时导学案
二年级语文下册 画风 第二课时导学案。科目课题教学目标。语文。画风。年级。二年级课时安排。教者。第二课时。1 会写 丹 等12个生字。2 小组合作，发挥想象，用自己的方法画风。掌握生字新词，流利有感情的朗读文。理解课文内容，把创意转化为对事物的认识，培养创新精神。引导法自主阅读讨论交流法。课前准备。...
二年级语文下册15《画风》第二课时教学设计
第二课时。教学目标 1 读懂课文，领会文中的小朋友的创意。2 在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。3 启发学生善于观察，勤于动脑，做生活中的有心人。4 培养学生的想象力，激发学生的创新意识。重点难点 1 重点 感情朗读并感悟文中小朋友的创意。2 难点 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学方法...
二年级下雷雨第二课时
第二课时。预设目标 1 默读课文，能边读边想象，进而理解感悟课文描绘的情景。2 有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后不同的景象。3 有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。预设过程 一 导入新课。1 今天，我们继续学习18雷雨 板书课题 生齐读。2 上节课，我们通读了课文，并学习了生字词的读写，在这里...