二年级语文下《学棋》（第二课时）教案。
、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、能联系上下，理解词语的意思。
、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。教学过程：
一、齐读课题，复习旧知：
1、这节课我们继续学习《学棋》这一课，请小朋友读一读课题。
2、复习生词：
3、说说课文讲的是一个什么样的故事。
二、引导质疑，导入新授：
1、为什么要跟秋学棋呢？用课文里的话告诉大家。
2、读第一节，说说秋是一个什么样的老师？理解词语能手远近闻名。
3、指导朗读。
4、过渡：都说名师出高徒后来秋的两个学生是不是都成了出色的棋手？你怎么知道的？
5、学生读最后一小节。
6、（板书出色没多大长进）理解这两个词。
7、质疑：为什么跟同一个老师学习，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生的棋艺一直没有多大长进？（板书：？）
三、**结合，理解课文：
1、刚才问题的答案就在课文的第二小节里，请小朋友默读这一节，用和~~~分别画出两位学生不同的学习态度。
2、指名读第二小节第一部分。（总结板书：专心致志）
3、看图，用学过的词来说说这个学生是怎么样专心致志的？
4、（出示课文中相关语句）这里的专心致志主要体现在三个动作上，请找出三个动词。
5、指导朗读这一部分。
6、另一学生怎么学棋的？指名读。
7、这个学生学棋可以用哪个词形容？（板书走了神儿）
8、看着图说说什么是走了神儿？（用一边一边的句式说）
9、引读这一部分。
10、男、女生分别读两位学生不同的学习态度。
11、齐读最后一小节。
四、拓展延伸，提示主题：
1、后来，老师让两位学生比试一次，结果会怎么样？这时，你想对这两个学生分别说些什么呢？
2、教师出示赠言：要想学得艺惊人，虚心专心加恒心。
四、学习生字，布置作业：
1、出示生字能、专、致。
2、说说怎么样记住它们。
3、师范写，生描红。
4、布置作业：在习字本上写好生字。
把这个故事讲给家里的人听。板书设计：
13、学棋。
一个学生专心致志出色。
另一个学生走了神儿没多大长进。
语文苏教版二年级下册学棋第二课时教案
课时课时目标。备课时间 教学时间。1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。3.认识新偏旁 鸟 书写 鹅 专 课堂结构教学内容。前1.熟读课文。学2.找一找 两个学生最后的结果有什么不同？研3.想一想 学了课文，你明白了什么？究。一 复习导入，巧妙设疑。1 这节课...
二年级语文《绝句》第二课时
第二课时。一 复习上一节内容。1 背诵 望庐山瀑布 2 望庐山瀑布 表达了诗人怎样的思想感情？3 课件中的 诗文赏析 部分，学生拓展学习相关内容。二 学习第二首古诗 绝句 1 板书课题，解题 绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫 五绝 每句七...
二年级语文下《掌声》教案第二课时
二年级语文下 掌声 教案第二课时。师 这节课我们继续学习 掌声 这篇课文。知道这篇课文主要写的是谁吗？小英 你觉得英子是一个什么样的小姑娘？生 我觉得她是一个可怜的小姑娘。生 她是一个特别怕别人歧视的小姑娘。生 她是一个自卑的小姑娘。生 她是一个谦虚的小姑娘。二 精读课文。是啊，原先的小英是自卑的，...