语文s版二年级上册《苏雅的画儿》教学设计。
教学目标】一、知识与技能目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感悟积累对自己有启发的句子。二、过程与方法目标：
指导学生在朗读中体会苏雅情感的变化，品味、思索爸爸简短的话中蕴含的深刻道理。三、情感态度与价值观目标：
懂得生活中，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。【教学重点】1、有感情地朗读课文。
2、理解爸爸意味深长的话。从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。【教学难点】
能从这个故事中受到启发。【课前准备】
课件，符合课文内容的三幅画。【教学过程】
一、由画引入，提示课题。
今天，老师带来了两幅画(出示课前准备好的两幅画)，你们觉得哪幅画更好呢？为什么？关于这两幅画，还有一个故事呢，这个故事的名字就叫《苏雅的画儿》。
(板书课题)二、初读课文，整体感知。
这个故事就在我们的语文书上，现在请同学们轻轻地翻开课本第114页，带着问题听读课文。想想课文主要写了一件什么事？苏雅的画开始是什么样的，后来怎样，最后又变成什么样？
三、找切入点，深入课文。(一)、学习课文第1——6自然段。
1、现在请同学们拿起书，齐读第一自然段。边读边想：从哪些词句可以看出她的画很漂亮？
2、再读读出高兴的语气。追问：她的画是用来干什么的？
3、刚才，我们读了一遍课文，你觉得课文中爸爸说的哪句话很有道理，让你印象最深刻？(出示句子：“看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。
”)4、你知道爸爸说的“坏事”在课文中指什么事吗？5、**课文插图。
6、指名回答。教师随学生的回答贴弄脏的楼梯画在黑板，并板书：“弄脏了”、“坏事”。师说明：这里的坏事指的是不小心办糟的事，并不是干的坏事，违法的事。
7、画弄脏了，苏雅的心情怎样？你是从哪个句子体会到的？(板书：哭了)
8、指导朗读句子：“我的画弄脏了，再画也来不及了……”好了，好了，还有一笔就画完了。”比较两句话不同的感情。
二)、学习课文第11——15自然段。
1、再次出示句子：“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。”问：爸爸说的“好事”，在这里指什么事？2、**课文插画。
3、指名学生回答。教师随学生的回答板书：“得了第一”、“好事”。
4、这时候，苏雅的心情怎样？(板书：很高兴)
5、你知道“嚷”是什么意思吗？那我们也来对着这幅画嚷一嚷。想嚷哪一句就嚷哪一句，要嚷出同学们赞叹、惊奇的语气。
6、你们想想；其他同学还会怎么嚷啊？(三)、学习课文第7——9自然段。
1、老师觉得奇怪了，一幅弄脏了的画，怎么会得第一呢？这中间发生了什么事情呢？2、**课文插画3。
3、指名学生回答。(板书：画上小花狗变)
4、在弄脏的地方画上一只小花狗，这幅画变得更漂亮。
了，这时候苏雅的心情怎样？你从哪句话体会到了？(板书：笑了)。
5、指导朗读句子：“嘿，对呀，苏雅想了想，笑了。”6、还可以在弄脏的地方画上什么呀？
7、在弄脏的地方画一只小花狗，这主意爸爸是不是一下子就想到了？你是从课文中的哪些语句知道的？(“爸爸仔细地看了看”)嗯，爸爸在仔细观察，冷静下来好好想想有什么弥补的办法呢！
猜猜爸爸会怎样想？(从颜色、形状、时间等方面想)你觉得爸爸怎样？8、指导朗读句子：
“爸爸，您的主意真妙！”
8、齐读课文的最后一段。
9、经历了这样的事之后，苏雅以后再遇到这样的事，她一定会怎样去做呢？理解两个高兴的内涵。四、分角色朗读课文。
1、师生一起分角色朗读课文。2、学生分角色朗读课文。五、拓展延伸。
1、帮帮忙：我在玩游戏时，不小心把新裤子摔破了一个洞，怎么办呀？
2、你也遇到过坏事变好事的事吗？说说看。六、总结谈话，积累句子。
1、通过这节课的学习，我们知道在遇到困难时要怎样。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。──法巴尔扎克。
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。──美爱因斯坦【板书设计】
语文S版小学二年级语文上册教案苏雅的画儿教案
苏雅的画儿。教学目标 根据新课程标准的要求，结合学生的年龄特点和实际情况，本课分2课时进行教学，我说课的内容是第二课时。由于学生已经认识了本课的生字，初步了解了课文内容，能正确 流利地朗读课文，具有一定的朗读能力。因此，我定位第二课时的教学目标为 1 复习本课的生字和新词 理解词语 端详 不由得 嚷...
二年级语文上25苏雅的画儿教案
教学。要求1学习，理解内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。2学会本的生字 新词，理解词语的意思，积累 端详 参加 弄脏 等词语。3有感情地朗读，分角色表演。能给句子加上合适的标点符号。重点。难点1学会本的生字 新词，理解词语的意思。2懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。教学。时两时苏雅...
年二年级语文上册苏雅的画教材分析语文S版
2019 2020年二年级语文上册苏雅的画教材分析语文s版。教材分析。这篇课文写苏雅画画时，不小心将画弄脏，爸爸给她出主意，巧妙地弥补了过失。说明了只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。课文是按画坏 改画 明理的顺序叙述的，全文共15个自然段，分为三部分 第1 4自然段写苏雅画画时，不小心，彩笔...