课题。小兔安家。1.使学生在具体情境中丰富对除法的认识，能运用除法知识解决问题，发展学生的应。
教学目标。用意识。
2.能结合具体情境进行估算，发展学生的数感。
3.进一步体会乘、除法的关系，能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。
教学过程：一、观察情境图，说说图上信息。导入新课。
小白兔现在累了，要到后面的小房子去休息。你们能根据小白兔的只数和房子间数这两个条件，提出用除法解决的问题吗？二、合作**。1.小组讨论。2.提问并解答。
生1：如果有两间房子，每间房子住几只小兔？师：谁能帮助解答？生2：12÷2=6（只）
2.各小组讨论：每间的只数与房子数到底有没有联系？3.拓展延伸。
如果每间房子住5只小兔，3间能住下吗？三、巩固练习。
1.**车（第84页第1题）2.小小设计师。
二年级（1）班有36人参加体操比赛，请你帮他们设计一下怎样排队。
二年级数学上册小兔安家1教案北师大版
小兔安家。教学内容 教材84 85页知识与技能 进一步步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。过程与方法 使学生在具体的情境用除法解决问题，熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。情感 态度与价值观 掌握 的除法知识，并熟练的运用在具体的情境中解决问题。教学重点 进一步步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商...
二年级上册《小兔安家》说课稿
二年级上册 小兔安家 说课稿。一 教材分析 是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第二课。这部分知识属于数与代数的内容，之前学生对除法有两次接触，第一次是在分一分，初步体会除法的意义，第二次接触在能用2 5的乘法口诀求商，这一单元是学生第三次接触除法，在此基础上本单元要求学生要熟练掌握用6 9的乘法...
数学二年级小兔安家教学反思
小兔安家 教学反思。本课教学是在学生学习了除法的意义的基础上进行的，重点是引导学生利用图中的信息提出数学问题，并借助 简单地记录提出的问题，通过问题的解决，通过比较，加深学生对除法与乘法的内在联系的及除法意义的理解。反思整个教学过程，既有成功的喜悦又有失败的困惑。具体分析如下 1 关注学生的生活经验...