课题。生日。1.创设情境，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。
2.进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法。3.
能够正确进行统计。
教学目标。教学过程：一、激趣促学。
1.说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？二、调查收集。
1.说说你想怎样调查？2.调查活动。
1）说一说调查中应注意什么？（2）选择一种你喜欢的方式记录下来。3.汇报交流。
展示学生的调查记录。三、整理、分析。
1.你知道哪个季节过生日的同学最多吗？2.你能提出哪些数学问题？
3.如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节过生日？四、实践应用。
师：我的女儿生日快到了，你们说说送给她什么礼物好？（出示书、布娃娃、果冻、鲜花）师：
怎样才能知道大家的意见呢？1.调查、记录。
2.汇报、交流。五、谈一谈：
这节课有什么感受或收获？
北师大版二年级数学上册《生日》教案
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年二年级数学上册生日教案北师大版
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