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一、加与减（一）
一、教学目标：
1、知识目标：能正确地计算100以内数的连加连减混合运算。
2、能力目标：能用已学的知识解决简单实际问题。
3、情感目标：初步养成认真，细心，耐心检查的良好习惯。
二、教学重点：100以内数的连加连减混合运算。
三、教学难点：解决有关的简单实际问题。
四、教学方法：讲解法，讨论法。
五、**、教具准备：数字卡片。
六、教学过程：
要点一：理解情境中的数学信息。
要点二：寻找解决问题的思路。
要点三：列式计算问题的思路。
要点四：100以内数的连加运算。
要点五：100以内数的连减运算。
要点六：100以内数的加减混合运算。
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二、购物。一、教学目标：
1、知识目标：初步体会人民币在社会生活中的功能和作用。
2、能力目标：认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。
3、情感目标：感受付钱策略的多样性。
二、教学重点：知道各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。
三、教学难点：在购物情景中进行有关人民币的简单计算。
四、教学方法：尝试法，讨论法，练习法。
五、**、教具准备：各种面值的人民币。
六、教学过程：
要点一：结合情境认识人民币。
要点二：会付钱，找钱，解决简单购物问题。
要点三：感受付钱的多样性。
要点四：认识小面额人民币。
要点五：认识大面额人民币。
要点六：解决简单的购物问题。
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三、数一数与乘法。
一、教学目标：
1、知识目标：体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性。
2、能力目标：知道乘法算式中各部分的名称。
3、情感目标：激发学习兴趣，学会用数学眼光观察事物、生活。
二、教学重点：体会乘法与加法之间的关系。
三、教学难点：知道乘法算式中各部分的名称。
四、教学方法：讲解法，练习法。
五、**、教具准备：数字卡片。
六、教学过程：
要点一：感受相同加数连加的现实背景。
要点二：认识乘法算式，理解乘法意义。
要点三：乘法的解释和应用。
要点四：同数连加的现实情境。
要点五：初步认识乘法的意义。
要点六：乘法的直观模式。
要点七：乘法的应用。
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四、图形的变化。
一、教学目标：
1、知识目标：初步感知平移和旋转现象。
2、能力目标：能自己动手解决图形式物体平移或旋转的运动问题。
3、情感目标：在数学学习过程中体会获得成功的喜悦。
二、教学重点：初步感知平移和旋转现象。
三、教学难点：能自己动手解决图形式物体平移或旋转的运动问题。
四、教学方法：操作法，练习法。
五、**、教具准备：**。
六、教学过程：
要点一：创设情境，引入课题。
要点二：动手操作，**新知。
要点三：学生分组玩游戏。
要点四：初步感知平移和旋转现象。
要点五：能自己动手解决图形式物体平移或旋转的运动问题。
要点六：体会获得成功的喜悦。
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五、2-5的乘法口诀。
一、教学目标：
1、知识目标：经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义。
2、能力目标：能够发现每一组乘法口诀的排序规律。
3、情感目标：感受学习乘法口诀的乐趣。
二、教学重点：理解每句口诀的含义。
三、教学难点：能发现每一组乘法口诀的排序规律。
四、教学方法：讲解法，练习法。
五、**、教具准备：小黑板。
六、教学过程：
要点一：结合具体情境，填写一多对应的**。
要点二：根据**写乘法算式，编乘法口诀。
要点三：把握联系，记忆乘法口诀。
要点四：5的乘法口诀。
要点五：2的乘法口诀。
要点六：3的乘法口诀。
要点七：4的乘法口诀。
要点八：巩固的乘法口诀。
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六、测量。一、教学目标：
1、知识目标：体会建立统一的度量单位的重要性。
2、能力目标：在实践活动中认识厘米和米。
3、情感目标：激发学习兴趣，发展观察和操作能力。
二、教学重点：了解测量方法的多样性。
三、教学难点：学会用刻度尺测量长度（限整厘米）。
四、教学方法：操作法，讨论法。
五、**、教具准备：尺子。
六、教学过程：
要点一：在测量教室长度的实践中理解测量的意义。
要点二：认识“厘米”和“米”及其相互关系。
要点三：使用尺子测量或选择适当的长度单位估测物体的长度。
要点四：自选长度单位测量。（教室有多长）
要点五：用厘米做长度单位的测量。（课桌有要多长）要点六：用米做长度单位的测量。（1米有多长）__年 __月 __日周星期___
七、分一分与除法。
一、教学目标：
1、知识目标：感受有剩余的平均分及分法的多样与合理性。
2、能力目标：体会大数目的平均分用**记录的过程。
3、情感目标：在小组合作过程中发展合作意识与交流能力。
二、教学重点：探索对大数目物品进行平均分的方法。
三、教学难点：学会用**记录大数目的平均分过程。
四、教学方法：讲解法。
五、**、教具准备：小黑板。
六、教学过程：
要点一：说一说，可以怎样分。
要点二：你是怎样分的。
要点三：说一说算式中的每个数的意思。
要点四：每份同样多，可以怎样分。
要点五：提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。
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八、6-9的乘法口诀。
一、教学目标：
1、知识目标：熟记6-9的乘法口诀。
2、能力目标：能够运用口诀正确计算表内乘法。
3、情感目标：能从实际问题中抽象出数学问题。
二、教学重点：熟记6-9的乘法口诀。
三、教学难点：能够运用口诀正确计算表内乘法。
四、教学方法：讲解法，练习法。
五、**、教具准备：小黑板。
六、教学过程：
要点一：创设编制口诀的情境。
要点二：编乘法口诀。
要点三：找联系，找规律记忆乘法口诀。
要点四：6的乘法口诀。（有多少张贴画）
要点五：7的乘法口诀。（一共有多少天）
要点六的乘法口诀。(买球)
要点七：探索乘法口诀的规律。（做个乘法表）__年 __月 __日周星期___
九、除法。一、教学目标：
1、知识目标：体会除法与减法、乘法的联系。
2、能力目标：熟练用乘法口诀进行表内乘除的运算。
3、情感目标：感受除法与生活的密切联系。
二、教学重点：熟练用乘法口诀进行表内乘除的运算。
三、教学难点：体会除法与减法、乘法的联系。
四、教学方法：讨论法，练习法。
五、**、教具准备：小黑板。
六、教学过程：
要点一：解决除法的实际问题。
要点二：根据数学情境提出并解决乘法或除法问题。
要点三：用乘法口诀试商。（长颈鹿与小鸟）
要点四：乘除法的综合应用。（农家小院）
北师大版小学二年级数学上册
北师大版小学二年级数学上册 分苹果 说课稿 吴观梅。一 教学内容与教材分析。今天我讲的内容是二年级数学上册第四单元 分一分与除法 课本34 35页的内容 分苹果 这节课是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了2 5的乘法口诀，口算表内乘法的基础上进行教学的，是通过让学生动手分一分，初步体验平均分的意义...
二年级数学上册花园教案北师大版
花园教学设计。教学目标。1 结合具体情境体会 倍 的含义，进一步理解倍数关系的应用题 2 培养学生分析 解决问题的能力 教具准备挂图教学过程。一 出示挂图，谈话引入 今天，老师给大家带来一幅美丽的花园图，请你仔细观察图，讲给大家听 出示 花园 插图1 二 玩中学1 说一说 1 请你仔细观察图，你能提...
北师大版小学二年级数学上册教案分糖果教案
分糖果。教学目的。1 使学生进一步体会平均分的含义，掌握平均分的方法 2 使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法 3 使学生能够积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，建立学好数学的信心 教学重点。1 平均分 的意义 分得的结果要同样多 2 在小组活动的过程中，培养学生 民主，合作，交流 科学的...