12、《北京亮起来了》（第一课时）
学习目标：1.借助拼音查字典等方法认读15个生字，会写12个生字。（重点）
2.正确读写本课词语。（难点）
3.能用普通话正确、流利地朗读课文，初步感受北京夜晚的美景。
知识链接：北京是中华人民共和国首都，是世界闻名的历史古城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。
这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，有许多名胜古迹和人文景观。北京是古老的，但是，它又是一座焕发着青春的古城。如今北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
学习过程：一、自主学习：
1.课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子。
2.我还会轻声读课文，学习生字词。
画出文中的生字词，自读两遍。
我会写出下面生字的读音。
幕临烁辉煌夺繁。
幢伟犹焕府绚扮。
我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是。
3.熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？
二、合作**：
1.小组内认读课后“读读记记”中的词语。
夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪。
光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息。
2.朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。
3.小组合作**识字方法。
4.用自己喜欢的方式识记生字，全班交流。
拆合法识字：幕辉烁夺扮幢府宫繁。
换偏旁识字：优——犹换——焕。
相同偏旁归类识字：烁煌焕。
5.巧手练写字。读一读，看一看，写一写。完成课后“我会写”，并在小组内交流展示。
三、拓展延伸：
说一说你知道的北京是什么样子的？
四、课堂小结：
通过这节课的学习，你有了哪些收获？
五、课堂检测：
一、给生字加拼音。
huī huánɡ xiónɡ wěi huàn rán yí xīn yín ɡuānɡ shǎn shǎn
二、写出带有下列偏旁的字，比比谁写的多。广。门。
12、《北京亮起来了》（第二课时）
学习目标：1.继续练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点）
2.能想象课文描写的画面，用自己的话说出感北京的夜景美在**。（难点）
3.有想到北京看夜景的愿望。
知识链接：天安门坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，故宫的南侧，与天安门广场隔长安街相望，是明、清两代的皇城的大门。2024年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，它由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽。
学习过程：一、自主学习：
1.自由读课文，边读边体会课文每自然段都向我们介绍了什么，遇到喜欢的段落多读几遍。完成下列填空：
每当北京就整个北京城变成了。
2.思考想象，用自己的话说一说“灯的海洋，光的世界”究竟是怎样的景象呢？
二、合作**：
1.把自己喜欢的段落有感情地读给小组同学听，并说说从中读懂了什么，提出不懂得问题和大家讨论。
2、北京的夜景是怎样的？你能用课文中的句子来概括吗？
3、再次默读课文，迅速找出具体描写北京夜景的段落。说一说这些段落都向我们介绍了北京哪几处的夜景，每个景点美在哪儿。
三、拓展延伸：
刚才我们一起感受了北京的夜景美，现在有一批游客要去北京看夜景，假如让你当导游，你准备怎样向大家介绍呢？
四、课堂小结：
你喜欢北京的夜景吗？用自己的语言来夸一夸北京的夜景吧。
五、课堂检测：
一、连一连。
川流不息故宫美丽的大街。
古老的橱窗繁华的角楼。
明亮的城墙绚丽多彩的霓虹灯。
长长的汽车五光十色的广告、
二、想一想下列各词语的意思有什么不同，将它们填在括号里。
一幢一道一束一座。
一幢幢一道道一束束一座座。
立交桥灯光。
立交桥灯光。
彩虹楼房。彩虹楼房。
二年级语文下册备课12 北京亮起来了
二年级语文下册备课 12.北京亮起来了。教学目标。1 学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读 辉 煌 幢 繁 4个字。2 了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。3 培养学生正确 流利地朗读课文的能力。教学重点。1 学会本课生字新词。2 朗读课文，了解课文...
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