滨海市二年级数学期终考试教学质量分析。
成绩分析：本次考试，我校二年级学生参加考试的有7个班280人。从卷面的得分情况来看，总体成绩还不错，年段平均分达到98分，优秀率达到90%，及格率达到99%。
一、试题分析。
二年级数学试题较好体现了苏教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。
试题内容全面，共计五个大题。试题整体较好地体现了层次性。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
2、数学试题设计富有趣味性。题型上反映有：口算、竖式计算、填空、选择、解决实际问题。让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。
二、考试情况分析。
1.取得成绩的主要原因：
(1).在计算方面，口算完成的比较好，部分学生全对，有一部分学生错了一两道题，笔算也是同样，学生掌握了计算的方法。口诀学生背的比较熟练，这与我平时的训练是分不开的，每天的家庭作业以计算为主，口诀要求人人过关，每位学生能用不同的方式（横背、竖背、拐弯背）背诵，因为学生乘法口诀背的比较熟，因而在卷中有关乘法计算的题学生答的比较好，失分现象比较少。
（2）.大部分学生有良好的书写的习惯，做到了书写工整，卷面整洁，这与平时的指导和训练及学生的努力是分不开的。
2.存在的问题：
（1）.学生动手操作的能力欠缺，读题、审题、分析问题和解决问题的能力比较差，因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
（2）.学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
3.改进措施：
（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。
3)加强后进生，学困生的辅导工作。上课多提问，对一些较容易的问题，总是让他们先回答。下课多辅导，多表扬，少批评，作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。
二年级数学质量分析
实验小学二年级数学期末质量检测分析。1月6日根据崆峒区教育局统一部署，我校二年级学生参加了小学二年级水平测试。命题体现了素质教育要求，体现了新课程改革理念，加强考试内容与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的知识和技能分析问题，解决问题能力的考查，有助于学生创造性发挥，对今后的教学工作有...
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新柳路小学2014 2015年度期末。二年级数学教学质量分析报告。一 学生发展情况分析。一 学生学业发展情况分析。1 根据课标 学段目标要求分析学生发展状况。二年级上册小学数学的教学，是学生刚开始接触简单乘除的开始，对年龄尚小的他们有一定的难度，需要学生考虑和运用的知识越来越多。一些孩子尤其是中差生...
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