2013-2014期中考试质量分析。
胡家窑九年制学校二年级数学姓名：刘慧荣。
联系**：187***
一、基本情况：
本年级有35人参加考试，人均分为88.8，及格率：97.1%，优胜率：60%，最高分：99分，最低分40分。
二、试卷分析：
1、本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力。题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，使不同程度的学生都充分体现了自我。试题内容能为学生提供灵活多样的活动方式，体现了所学六课的主要内容、设计合理。
注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生生活习惯与品德的养成方式以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活、重视品德的培养。
2、试题实而活，难易度适中，由易到难，既能面向全体学生，又能区分“优中差”兼顾“学困生”。（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活故事去反映所学知识。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。
（3）注重了对学生生活常识的指导，有利于学生今后的生活。（4）注重了地方性特征。
3、本次考试试题是由填**题、判断题、回答问题、看图写话和画出我爱看的数的封皮。这次考试注重考查学生的创造想象能力。本次考试题目都源于课本高于课本，贴近学生生活实际。
三、学生答题情况分析：
第一题：我有着独特的思维（填空）这个题上学生失分较为严重，全对的少，在这个题上反映出（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。
第二题：我有双明亮的眼睛（判断）有一半的学生丢了分，失分原因：（1）学生观察不够仔细认真。（2）平时缺乏累积经验，不注意观察周围的事物。（3）教师对这方面的训练不够全面。
第三题：我有着丰富的知识（回答问题）失分较少，这个题属于课本知识的应用和升华，在上课时对这些知识教师都介绍了，并且让学生自己动手操作，同时也做了想应的记忆。效果不错。
第四题：我有着惊人的发现（看图写话）
这个题是课本上“我们班里的故事很多”这节的你一幅画面。学生们写的不是很理想，主要是：没有读懂图意、没有写全意思、没有体现出班集体的荣誉。
失分原因：上课时教师没有落实到位、学生没有认真审题。
第五题：我有着灵巧的双手（画封面）
这个题学生完成的较好，画图特别认真，想象力丰富，体现出学生平时看的书籍很多很多。
卷面与书写：基本在8分以上，字迹工整，卷面整齐10分。
四、今后教学改进措施：
1、树立大教育观，和班主任老师一道，狠抓学生的习惯、学习态度的培养，如（阅读、听讲、复习、讨论等习惯）。
2、教师以身作则，同学生一道阅读，拓宽学生的阅读面，扩大学生的阅读量。加快知识的积累和运用。
3、指导学生学以致用，学了知识就是为了用，知识在运用中才能得到深刻的理解。因而，教师在备课时，不要从书本到书本，要注意联系实事、家乡的有关内容，用到备课中，给学生学以致用的引导。
4、课堂教学中，要采取一些方法、策略提高学生的兴趣，从而提高教学的效益。
5、对于学生需要掌握的知识点，每节课要有计划地定人，定时进行复习。
6、加强平时的教学，注意与社会和自身生活的联系，以兴趣作诱导，打好基础，重视积累。
7、复习要从考试要求出发，讲求方法与实效，突出基础与能力的培养，注意复习的进度，反对搞突击和多次重复。特别是要加强整理与运用、训练与讲评、解题要求的规范性和各种题型的审题的指导。
二年级品德质量分析
峨山县大龙潭小学二年级道德与法制学科期末检测质量分析。2019至2020学年上学期 一 试卷的基本情况。1.试卷出题指导思想分析。本学科期末考试的题型填空题 选择题 判断题 连线题 我会表达，这五个部分组成。试卷内容覆盖全面，难易适中，结构合理，体现了新课程理念，有利于推进教学改革。2.试题情况。1...
二年级品德质量分析
一 试卷分析 本次考试试题是由填空题 判断题评一评 选择题 找一找 说一说 写一写画一画组成。这次考试既有道德认知 道德情感，也有道德行为方面的题目。从这次试题看，试题较难易适中。1 填空题共有15分，8个小题。学生在做填空题时，个别同学有错别字 学生基本上都能做到不丢分。2 单项选择题，学生能正确...
二年级品德质量分析
2011 2012第二学期期末质量分析报告。品德与生活。二年级。二年级品德与生活学科质量分析报告。一 对试题的认识。出题的形式 彻底改变了以往以 背 为主要特征的题型，为学生提供了灵活多样的活动方式，例如 明辨是非 择优录取 对答如流 精彩补白 案例分析等，联系实际，贴近生活。通过这些多样的形式突出...