第二学期二年级期中数学质量分析。
一、 整体情况分析。
一）、参考情况
全年级310人，有309人参考，参考率占99.7%。只有二3班黄子欣没有参加考试，黄子欣在上学期期末语数成绩都在100分以上，是一个优等生。（让全体学生都参考大家做的很好）
二)、年级主要成绩。
今年的二年级的数学卷，考查的知识比较全，在做到面面俱到的同时，突出了对除法意义和乘法口诀应用知识的考查（这些知识大约占了50分）。今年还考了脱式计算（脱式计算应不属于二年级掌握内容，教材只在解决问题**现了一次，还是乘加或乘减内容，试卷考查的却是两位数加减法的脱式计算，并且占了8分），我们二年级数学年级平均分能达到94.22，说明我们在平时教学中对教材掌握的准确，教的比较实。
复习阶段又能做到系统全面的同时重点突出。其次是我们二年级教师的集体教研做得实，教研氛围好。还有我们二年级数学教师重视了培优补差工作。
所以我们整体的成绩好。二3、二5班优秀率达到了90%以上，其他班优秀率都在80%以上。全年级70分以下的学生只有5人。
二、主要问题：
1、计算失分主要在脱式计算上，有的孩子格式不对。个别孩子属于计算马虎，没有检查的习惯。
2、角的知识方面，感觉平时我们的练习多样化不够，学生的灵活性不强，导致学生数角时出现错误较多。（沟通一个思想画角时是不是应该写上角的名称。）
3、对于平移与旋转知识方面，学生能正确判断哪些现象**移与旋转，但动手操作中就存在问题较多了。主要原因是平时训练不够系统化，有的学生在数个上存在问题，这不是马虎的问题，而是没有真正弄明白怎样数格，还有的同学把图画大了或画小了，这是不明白怎样确定图形的大小。有的同学没有读懂题目要求，主要问题是对比练习不够。
三、具体措施。
1、继续落实每周的集体教研，重视每天的集体备课时间，加强教师备课的有效性，用集体的智慧促进年级共同提高。
2、用合学理念上好试卷讲评课，做好查漏补缺，让知识真正落座。如数角方面你们集体研究一下，都有哪几种图形数角（封闭图形和开放图形），每种图形应怎样指导学生方法，使学生进行有序地数角。平移与旋转方面的动手操作方面，也要通过集体备课，列出有几种形式的动手操作，每种形式应训练学生形成哪些技巧，怎样使全员知识落座，就像我们开学初研究应用题教学一样，使学生能清楚的掌握动手操作步骤，重视小组的合作学习，一帮一使动手操作也能都能落座。
3、冯老师和刘老师还要加强计算教学的查漏补缺，把失分率控制到3%左右。
4、在小组合学教育中，为了充分发挥小组的作用，要进行小组**式评价，从这次期中考试就做起。以后要坚持下去，只要坚持就会有收获。
5、再次提醒大家日常教学中注重学生学习方法的指导，良好学习习惯的培养。
6、每位教师在我们集体教研的基础上，根据自己班的失分情况，做好个性化的查漏补缺。
7、利用家长座谈会，与暂时落后的学生和家长谈话，达成一致的思想，并指导学生如何学习，指导家长如何与学校同步，齐抓共管教育好这些孩子。现在开始心中有数要找哪些孩子谈话，哪些孩子老师要与家长沟通？与家长沟通是要讲究分发。
要帮家长分析孩子差的原因和可以提高的潜力有多大，要想办法调动家长管理孩子积极性，首先我们教师要对学生有细心，不抱怨学生，也不埋怨家长，重在转变家长的教育观念，指导家长科学的育人方法，使家长有细心与我们合作。
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