二年级数学期中质量分析

2017-2018二年级数学期中考试质量分析报告。

袁丽敏。本次期中检测试卷命题范围为一至四单元。本次的考试试题难度和分量合适，试题类型灵活多样，能够多角度地对学生进行考察，既重视考察基础知识，又重视考察理解问题，分析问题和解决问题的能力，体现知识与能力的统一。

具体说试卷共有七个大题，分别是填空、判断、操作、计算、列式计算、看图列式、解决问题。其中计算所占比重较大，纯计算占32分，需要理解且计算的占40分，操作占7分，判断及其他填空占21分。强化考查二年级学生基本计算能力和解决实际问题的能力，以及动手操作、认识平面图形的能力。

学生答题情况分析：失分较多主要出现在计算题与填空题中。

具体情况分析如下：

1、填空题中，学生失分多在6－8分左右，主要集中在小题中。关于角的认识及数角上失分多，还有9题的最大能填几中，34－（

＝12，这一题也失分较多，很多学生不知如何下手。

2、判断题中题失分较多。主要体现在角的认识与线段的认识上。

3、计算题中，失分多在6分左右，学生的计算能力还不够扎实，准确性还要加强。

4、看图列式中，1小题失分较多。没有看清题意。

5、解决问题中，2小题失分较多。没有看清小红和他的4个同学是几个人，在计算时把小红给丢了，造成计算错误。

6、书写的工整程度还不够好。比如数字6和0，4和9，由于抄错数而计算错的也大有人在。

7、学生做题细心方面还有待加强。

原因分析：主要出现在以下几个方面：

1、概念不清以及认知图形上的不足，主要是出现在角的知识认识上。比如填空题的2小题与7小题，都是在填角的问题上出错，找不全。

2、计算题的准确性还不够。四题的计算题，不是计算错，就是抄错数而计算错。

3、有乘法解决问题中，乘加与乘减的识图能力还有不够扎实。

4、审题不清，造成失分。比直角大的角是（

角，比直角小的角是（

角。学生读题不仔细，知道填“锐角”与“钝角”，但往往填错。

5、学生做题习惯的养成不好。比如画线段题，画出了线段，但没有标注长度。再比如列竖式计算，有部分学生不在横式写得数。

改进措施。1、提高学生课堂的学习效率与参与性，加强学生课堂思维训练。提升教师的授课水平，适时小结，抓重点、突难点、不贪多、明确目标。

2、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

3、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

4、针对个别学生出现的个别问题加强辅导。

5、严格要求学生的书写，尤其是那些学生态度不端正的。