2019—2020学年度第一学期。
一、存在问题。
通过本次考试，反映出一定的问题，主要表现在以下几个方面。
一）有的学生对表内除法的含义理解不透，还需进一步进行对症指导。
二）学生良好习惯的培养还需就，主要表现在做题马虎不认真，从而造成计算正确而往试卷誊加强写时抄错数字的现象。
三）没有真正的做到从身边学数学，在身边用数学，更没有达到学以致用的目的。
四）解决问题时没有达到边读边思考，更没有做到认真分析数量关系而解决问题，出现不应该出现的错误。
二、采取措施及办法
一）培养学生认真读题、仔细审题、认真分析的良好习惯，必须做到先弄清已知条件和所求问题，全面思考的好习惯，不仅要知道这样做，还要知道为什么要这样做。
二）对一些基本概念和基本知识点必须要求学生全面把握，充分理解，确实记住不出一点错误。
三）多诱导学生走进生活，多联系实际。同时，还应知道学习的目的是为了更好的利用，少了使用任何知识都是无用的知识，因此学习数学必须走近生活，在生活中才能学到更有用的数学。
四）注重培养学生对解决问题的分析能力，坚决做到要想更好的解决问题，只有做到有序的思考，全面的分析数量关系，这样才能更好的把握解决问题的策略。
二年级数学期中质量分析
西桥中心小学王碧霞。一 试卷评价。本次试卷考核知识面广，题型灵活多变，并茂，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的...
二年级数学期中质量分析
王喜华刘洋。学生对于基础知识掌握较好 1 能够理解除法的意义2 会用除法解决相关问题3 会用脱式计算混合运算题。4 大部分学生掌握了列综合算式的方法。三 存在问题 1 在填一填中第2小题错误较多 12个三角形，每3 个一份，可以分4份。列式出现错误，把4当做了除数。2 列综合算式时，一些学生没有正确...
二年级数学期中质量分析
本次期中考试，我们二年级的成绩较为理想，32个学生满分，58个学生没有达到优秀率，而这58个学生当中，有47个学生是处于80 89这个分数段的，把这部分学生培养成优秀率，则是我们组后半学期的重点工作之一，没有及格的学生仅有一人。现将本次考试当中发现的问题总结分析 一 课堂存在不足。1 学生综合应用知...