复习认识方向、分类和毫米、角和直角。
教学内容：课本第101—102页期末复习第8—12题。
教学目标：使学生通过复习，进一步掌握用学过的方位词描述物体位置的方法，能看懂简单的路线图，并能根据要求描述简单的行走路线。
教学重点：进一步掌握用学过的方位词描述物体位置的方法，能看懂简单的路线图，并能根据要求描述简单的行走路线。
教学难点：能正确选择合适的长度单位测量并描述物体的长度。教学准备：三角尺一副、米尺。
教学流程。一、揭示课题。
二、方位知识的复习1、出示期末复习第8题图。
1)提问：请学生们观察插图，你能找到哪一面是北面吗？根据什么找的？根据指向标，你能说出我们学过的八个方向吗？（生在图上把八个方向标出来）
2)请学生分别说一说：小华、冬冬、小军、小芳四个小朋友的家在学校的哪个方向。
2、组织学生讨论交流他们各自的上学路线是什么。(1)分小组讨论、交流。(2)组织全班进行交流。三、长度单位分米、毫米的复习1、长度单位的复习。
1)提问：在日常生活中长度单位有什么用处？我们学过哪些长度单位？(生说，师板书)
2)请学生比划l米、1分米、1厘米、1毫米的长度。提问：你的直尺大约是几分米？数学书的封面的宽大约有几分米？课桌的长大约有几分米？
个性修改。3)请学生们量一量自己铅笔长是多少厘米，橡皮厚多少毫米。2、完成期末复习第9题(1)学生们独立完成。
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苏教版二年级数学 认识方向 教学设计。教学实例 初步认识角 认识角。小朋友，喜欢做手工吗？小明和小红正在做手工呢，看看他们准备了哪些东西？这些东西我们都很熟悉，但是，你发现了吗？他们身上都藏着角呢！仔细观察，你能找到角吗？怎样指角，别人一看就清楚了呢？注意看老师是怎么做的 教师示范指角 看清了吗？谁...
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