二年级美术教案第四课《鲜艳的包装纸》
2010-4-19 17:37:00 | by: zhouzhou ]
推。荐。
教学目的。1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。教学重难点重点：
了解包装纸的设计规律，设计有规律的组合花纹。
用多种方法进行花纹的创新设计教学准备：
师：准备各种包装纸及**、剪刀、用来绘画、拼贴、剪拓等的造型材料生：油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸教学方法：
通过自己发现包装纸的图案排列规律，使学生懂得包装纸设计的方式，并通过实践巩固设计知识。
教学过程。一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计：1、导入：
展示一件有包装的盒子以及没包装盒子，问：哪件物品更能吸引你？
生活中，我们常互送小礼物。用包装纸给礼物穿上新衣，这样，我们的小伙伴会笑得更甜。2、授新：
请同学们欣赏你们带来的包装纸，这些美丽的包装纸上的小花纹排列有什么特点？有什么规律？生答略师总结：
首先，每张包装纸上的小花纹图形不多，很多只有两种图形的不断重复，最多3－4种图形。其次，这些小图形在排列时是有一定规律的，基本上都是两个简单图形的不断重复（让生上台用老师准备的图形进行排列）简单的图形进行排列、组合，就会变成一张很美丽的包装纸。⑵有哪些简洁的小图形，你能画一下吗？
几何形：圆、方、三角、半圆……
小图案：小动物、**人物、花、自然景观等。
如何使小图形排列起来更好看？可以有哪些排列组合的方法？横排、竖排、斜排（通过实物排列讲解）
记住，用你最擅长的方法进行设计，不要贪图为了好看，找了个自己不擅长的图形来为难自己。
生作业，师巡视辅导3、本课作业：
用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸4、小结：
展示好的包装纸作品，生自评、互评，师总结。
鼓励使用新颖的材料，如碎布、闪光纸、拼贴包装纸等③要求学生把桌面上的废纸收拾干净。
教学过程（第二课时）学具准备：
纸盒子（方形）、剪刀、双面胶。
一、组织教学：按常规进行。
二、过程设计。
1、检查作业，再次评价好的作品2、介绍包装礼盒的方法。
用边做边跟的方法，学生会比较容易记3、本课作业：
用上节课自己设计的包装纸包装一件礼物4、生作业，师巡视辅导。
强调剪刀等工具的安全使用5、学生作业展示。
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