苏教版小学语文二年级下册练习7《口语交际》
学会转述》教学设计。
教学内容】本次教学内容是苏教版小学语文二年级下册练习7上的口语交际，内容是《学会转述》。
学情分析】二年级学生能较认真地听别人说话，已有一定的口头表达能力，能和别人简单的沟通交流，乐于参加活动。但把别人复杂的说话内容转述清楚、明白，做到文明、礼貌，还有一定难度。
设计理念】语文课程标准》有关口语交际的总目标是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达、交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据新课程的目标，我在这堂课中，采用以学生的自主、合作、**的学习方式为主线，在教师正确及时有效地创设交际情境，激发兴趣的引导下学生通过玩、想、听、说、演、评等多种交际形式突出难点。
使学生敢说、乐说、想说，在轻松和谐的氛围中学会转述。
教学目标】1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整。
3.在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。
教学重难点】
学会把听到的话清楚、完整地转述给第三者听。
教学准备】教学多**。
教学过程】一、游戏导入，走进交际话题。
同学们，喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫《悄悄告诉他》。
游戏的规则是这样的：我把话只说给一个同学听，然后一个一个往后传，传的时候只能小声点对着他的耳朵说，不能让其他人听见。现在我请一个小组同学来参加。
传话内容（明天下午两点，去电影院看电影。）
1.老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。
2.请最后一位同学告诉大家，你听到了什么？想知道我告诉第一位同学的是什么吗？
3.揭题。刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫“传话”，也可以叫“转述”。今天这节课，咱们就一起来学会转述。（板书学会转述）
2、学习转述，练习文本内容。
1.小朋友，你们听，小广播在播送二（1）班老师的通知呢！（两次）
**课件：二（1）班同学请注意，明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。）
2.请同学告诉老师，你听到了什么？（相机板书：时间、地点、内容、要求）
3.下面老师再**一遍，这次同学们可一定要听清楚了！（板书：听清楚）
4.这次谁有信心完整地把通知说出来？
5.其实这个通知就是课本119页的口语交际，请同学们把课本打开到119页，自己读一读。
6.你的好朋友李响请假了，没有来，老师请你把这个通知转告给他，你会选择什么方式去通知他？
7.现在同桌合作，你可以选择到他家的方式，也可以选择打**的方式，来演一演，如何转述通知。
8.学生上台表演。学生评议。
9.师小结：通过刚才的表演，我们知道在向别人转述的时候，一定要把话说清楚，还要有礼貌。（板书：说清楚有礼貌）
三、创设情境，巩固练习。
师：生活中除了转述通知，转述的内容还有很多。如果别人要你转述的内容你没听清楚怎么办？如果内容太多怎么办？
看来大家都很有信心，那愿意不愿意接受我的测试？
测试一：1.指定一个接受转述的同学离开教室，再选定一个转述者，老师对转述者说：“请你对他说，老师请他把铅笔和修正带送给后面的同学。”
2.转述者离开教室去转述。
3.以接受转述的同学的行动来判定转述是否成功。
测试二：1.同座位左边的同学全都闭上眼睛，右边的同学看课件要求，看完后转述给同桌，让他做动作。（课件出示：让你的同桌站起来，左手叉腰，右手摆“v”字。）
4、师小结。
1.你今天学会了什么？转述时要怎么样？
2.今天感谢同学们的热情参与，请同学们把孙老师的话转述给你们的班主任： 你班的同学都很优秀，孙老师谢谢他！
板书设计学会转述。
时间、地点、内容、要求。
听清楚。说明白。
有礼貌。
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