识字2教学目标：1.认读本课的生字、新词。
2.独立识字，正确掌握本课生字的书写。3.正确、流利地朗读词语。教学重点、难点：识字、写字课时：第一课时。
教具准备：多**课件教学过程：
一、直观导入，揭示课题1.出示**，“同学们觉得这些**美吗？这么美的**你能不能用一些词语来形容？
”（碧水”、“秀峰”、“倒影”）2.同学们词语积累真不少呢，今天老师带同学们走进识字2，学习更多美丽的词语。（板书课题：
识字2）学生齐读课题。3.出示学习目标。
“请同学们一起来认识这节课要完成的目标。”学生齐读。二、指导学生自学生字。
1.在学习课文之前，请同学们自主学习生字，自学要求如下（1）通过拼音认读生字。
2）想想它们的结构，并标注部首。（3）给它们组两个词。
2.让学生充分自学，老师巡视指导。
3.“请同桌的同学互相听一听，读音有没有错误。”三、检查自学成果。
bìfēngyǐngbíluòtuójiàláng碧峰影鼻骆驼架廊1.指名拼读生字，师生一起纠正读音。2.**车读生字。3.全班齐读生字。
4.“除了8个生字，你还觉得哪个字读起来较困难，现在你能读得准了吗？请你教一教同学们。
5.“请同学们把刚才学习的生字放到词语中一起读一遍12个词语。”6.学习两个二类字：榕筏。
7.“把词语的拼音去掉你还能不能读得准确？请同学们一起来读一读。”四、指导生字书写。
1.出示生字记忆法，请同学们用这两种方法记忆生字。
1）加一加骆：马+各=骆驼：马+它=驼（2）口诀法。碧：王先生白先生，坐在石头上2.形近字区别：峰—蜂架—驾3.学生再读生字。
4.学生举手回答组词，教师板书。5.学生齐读组词。
6.在课本上描红生字，注意书写姿势。教师巡视指导，就发现的问题提醒同学们以后注意。
五、出示**，认识词语。
接下来请同学们一起来欣赏桂林美丽的风景。”出示**。六、课堂练习。
选择合适的字填空。
架驾。）驶笔（）（势劳（）
峰蜂。山（）秀（）蜜（）（王。
七、趣味读书。
1.指导学生拍手打节奏读词语，激发学生读书的兴趣。2.快速背书。
3.男生女生接力背书。八、课堂小结。
请同学们分享这节课你收获了什么。
板书设计：识字2
碧峰影鼻骆驼架组词：1廊。
苏教版二年级语文下册《字8》课教案
课堂教学竞赛教案。执教课题 识字8 苏教版二年级语文下册 执教时间 教学目标 1 认识本节课的五个生字 朗 腰 踢 腿 胸 理解生字组成的词语，重点理解 晴朗 朦胧 按笔顺把字写正确 美观。2 知道月字旁在古代表示的两种不同的意思，进一步了解汉字构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，提高学生自主识字的能...
苏教版二年级下册语文同音字 形似字 2019
苏教版二年级语文 下 同音字 形近字选词填空练习。班级姓名学号。1.峰蜂锋。蜜 山 驼 鸟 利2.做作座坐。业请 位工 事3.郎朗廊。牛 读晴 画 走 4.合拿拾哈。作打 欠捡 手捉 5.育玉欲。养 宝 培 食 6.杨扬阳洋养。传 柳海 光飘 抚 7 却部步布希巾。枪全 冷 谷 望 帼英雄8.源原园...
苏教版二年级语文下册《学会转述》课教案
苏教版小学语文二年级下册练习7 口语交际 学会转述 教学设计。教学内容 本次教学内容是苏教版小学语文二年级下册练习7上的口语交际，内容是 学会转述 学情分析 二年级学生能较认真地听别人说话，已有一定的口头表达能力，能和别人简单的沟通交流，乐于参加活动。但把别人复杂的说话内容转述清楚 明白，做到文明 ...