时、分、秒练习（2）
教学内容]苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第15～17页练习二第1～8题、思考题和“你知道吗”。
[教学目标]
1．进一步了解单位时间的长短，能熟练辨认、读写钟表上的时。
间；能联系现实感受作息时间的安排，判断作息一般规律。
2．进一步理解钟表计时原理和方法，建立单位时间的观念，感悟。
学习经验；体会生活与时间的密切联系，产生时间意识和有规律作息的意。
识，获得珍惜时间的感受。
[教学重点] 认识和读写几时几分。
[教学准备]教具钟面。
[教学过程]
一、引入课题。
谈话：这一单元，我们学习了时、分、秒，认识了时间单位，能识读钟面上的时间，知道我们的学习、生活都是需要时间的。今天练习时、分、秒的知。
识，看哪位小朋友对这个单元的内容掌握得比较好。（板书课题）
二、巩固时间单位。
1．回忆时间单位。
出示教具钟面。
提问：生活里钟表有什么用？记录时间的单位从大到小有哪些？（板。
书：时间单位：时分秒）
钟面上怎样表示1时的？（时针走1大格）表示1分和1秒呢？能具体。
说说多长时间是l小时吗？那1分、1秒具体有多长呢？
指出：1小时比较长，连着上一节半课的时间是1小时；1分比较短，有节。
奏地数数，大约可以从1数到60，或者跳绳快的大约可以跳120多下；1秒很。
短，这样拍一下掌的时间（拍掌表示）。
2．复习进率。
提问：时、分、秒长短不一样，那它们之间的关系是怎样的呢？（板书：
1时一60分1分一60秒）我们是怎样发现它们之间的进率的？（时针、分。
针、秒针走过的距离）
(1)做练习二第1题。
让学生填空，交流结果。
提问：刷一次牙大约4分，是怎么想的？为什么脉搏跳10次的时间用秒。
来计时？午睡大约要多长时间？
(2)做练习二第2题。
让学生填写合适的符号。
交流填的哪个符号，各是怎样想的。
说明：比较不同单位的时间长短，可以根据这个单位时间有多长，或者。
它们之间的进率来推算。
三、熟练掌握计时方法。
1．做练习二第3题。
(1)引导观察钟面，提问：钟面上可以看出几时几分，那表示几时看什。
么，表示几分怎样看？（板书：时针表示几时分针表示多少分）
提出第3题的问题，让学生回答交流。
引导：你还能说说分针从12走到几是多少分吗？（指名学生交流）我们。
一起看钟面上，从12开始5分5分数一数，数完一圈。（学生集体数：5分、
10分、15分……）
现在你来说说时针从12走到几是多长时间。（指名学生交流）
(2)钟面上依次拨出：00和12：00，让学生说一说是什么。
时间。追问：钟面上整时是怎样表示的？（板书：几时：分针指着12，时针指着。
几就是几时）
2．做练习二第4题。
让学生看钟面，填写钟面上的时间。
交流、校对填写结果，要求说说第。
一、二个钟面上是怎样看的；为什么第。
三个是1时多，第四个却是9时多。（强调要看清分针有没有走过12，想想。
时针指的是几时多）
追问：钟面上几时几分是怎样看的？
指出：看钟面上几时几分，先看时针是几时多，再看分针多几分，就是几。
时几分。（板书：几时几分：先看时针几时多，再看分针多了几分）对接近整。
时的时间，要特别注意看时针是几时多，可以通过分针有没有过12，想时针。
刚走过的数是几，确定是几时多。
3．做练习二第5题。
让学生读出下面的时间。
要求学生看钟面，想想每个钟面上分针应该指着几，在钟面上画一画。
交流怎样画的，是怎样想的。
谈话：时间和我们的生活联系密切，我们每个人的学习、生活都是在时。
间里度过的，而且时间过去就不会回头，我们每个人都要珍惜时间，有规律。
地起床、学习、休息等等，利用好每一分每一秒。下面就来看看我们生活里。
的时间。（板书：我们生活在时间里）
4．做练习二第6题。
要求学生先按表里时间点说说大约各是什么时间。
让学生填表，交流填表结果。
5．做练习二第7题。
让学生自己读一读钟面上的时间，再交流，并集体说出各是几时几分。
出示班级的作息时间表，先对照作息时间，让同桌互相说说上午8：00、
同学们在做什么，再班内交流。
6．做练习二第8题。
让学生看图，思考图中表示的是一件什么事。
引导：那他们全家出发、乘车和到火车站各是下面的哪个时间呢，你能。
读一读每个时间，和上面的图连一连吗？（学生练习）
交流：你是怎样连的？能说说你的想法吗？
让学生根据连线结果依次说一说什么时间他们在**。
五、内容拓展。
1．练习小结。
提问：通过这节课的练习，你有哪些收获、体会？
2．完成思考题。
让学生观察题里的钟面，看看有什么规律，并组织交流。（发现每次要。
比前面多1小时加15分）
引导：那你认为第四个钟面上应该是几时几分呢？自己想一想、画一。
画。（学生画时针、分针）
交流画出的钟面，说说怎样想的。
3．阅读“你知道吗”。
出示“你知道吗”，让学生阅读资料。
交流：小朋友能根据这里图上表示的意思，说说你知道了什么吗？（学。
生根据图意说明自己了解的资料，教师适当指导说明）
说明：现代人已经用电子钟表来计时了，这样准确的计时，可以让我们。
的生活越来越有规律。小朋友要养成良好的生活、学习习惯，充分利用时。
间，有规律地生活和学习。
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