二年级数学同步教案二期第四课
时、分、秒。
执教：宋月芹。
复习内容：1、 认识秒。
2、 观察物体。
3、 统计与可能性。
教学目标：1、 知道时钟面上一共有12个大格，60个小格；知道时针、分针是怎样计时的；知道1小时=60分钟。
2、 通过实际观察、比较、初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在的位置。
3、 经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据，能根据统计图提出或回答一些简单的问题。
教学重点：知道时钟面上一共有12个大格，60个小格；知道时针、分针是怎样计时的；知道1小时=60分钟。
难点：会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在的位置。
教学过程：一、复习：
谈话：上节课，我们已经知道了。推算经过的时间，时针走了几大格就是几小时，分针走了多少小格就是几分钟。如果知道分针走了几大格，那就是几个5分钟。,
【显身手】1、填空：
1）我们学过的时间单位有其中（ ）是最小的时间单位。
2）1分钟＝（ 秒 60秒＝（ 分钟。
3）秒针走1小格的时间是1 （ 走1大格的时间是（ ）走1圈的时间是（ ）
4）小强在家晚上7：30开始做家庭作业，经过40分钟完成作业。他做完作业时是晚上（ ）
5）小勇1分钟跳绳50下，照这样计算，如果他连续不断地跳2分钟，能跳（ ）下。
6）老师拿一条绳子给5个学生，让他们玩30分钟。每个人平均能玩（ ）分钟。
2、判断：1）时针走1小格是1小时。
2）分针走1圈是60分钟。
3）秒针走1大格是5秒。
4）脉搏跳动20次大约要18分钟。
米赛跑中，小文花了14秒，小明花了10秒，谁跑得快？快多少秒？
4、小亮做手工用了24分钟，看书用了38分钟，1小时够吗？
5、下面的卡车图分别是谁看到的？填在括号里。
6、下面的图形分别是谁看到的？用线连起来。
7、请你数一数，涂一涂，填一填。
1）五角星、圆、正方形和平行四边形一共有（ ）个。
2）五角星有（ ）个，圆有（ ）个，正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个。
3）（ 的个数最多，（ 的个数最少。
4）五角星比圆少（ ）个。
8、在（ ）里填上“一定”“可能”“不可能”。
9、在每个盒子里摸一摸，会摸到什么颜色的球？连一连。
10、看图填空，在（ ）里填上“一定”“可能”或“不可能”。
11、选一选怎样放球。
a、全放红球 b、全放白球 c、既放红球又放白球
1）任意摸一次，摸到的一定是白球。
2）任意摸一次，摸到的可能是红球。
3）任意摸一次，摸到的不可能是白球。
4）任意摸一次，摸到的可能是白球。
5）任意摸一次，摸到的一定是红球。
四、教后记。
二年级数学时分秒练习卷
班级姓名。一 填空。1 钟面上有 个大格，有 个小格。2 时针走一大格是 时，分针走一小格是 分，3 时针走一大格，分针正好走 圈。5 1时 分1分 秒。1时30分 分100分 时 分二 填上时 分。做30道口算大约5脉搏跳动85下大约1 读150个字大约1写20个字大约2 做数学作业大约20每天大...
二年级数学时分秒的认识
教学目标。一 使学生认识时间单位时 分 秒，知道1时 60分 1分 60秒，初步建立时 分 秒的时间观念。二 通过观察 动手操作，学生能正确读 写钟面上指示的时间。三 教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点和难点。重点 能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。难点 能正确读写钟...
小学二年级数学时分秒目
二年级数学 上册 检测内容 时 分 秒 学校班级姓名评分。一 看谁都能算对 16分 二 写出下面各钟面上的时刻 20分 三 给下面的钟面画上分针 12分 四 填一填 12分 1 小华每天睡9 2 小时跳绳20下用了10 3 小亮吃饭用了15跑100米用了25 五 填时刻 6分 六 填空 26分 1 ...