但在动手画分针、时针的时候，有些学生短短的分针画得不是很明显，所以要适时提醒短的时针长的分针，学生的画技还不错。我在多**演示的时候就没他们表现那么出色了。很明显的一个错误，小朋友们都发现了，很是激动，我却错失了良机。
只用一句：“是老师的粗心”，就带过了，事后很是懊悔！错误有它的价值，能否把错误的价值发挥到最大也是教师的教学艺术、教学机智的体现。
显然我还很不够。可以假意地与他们力争到底，更能加深学生对不同时刻时针位置的认识，更深刻地认识时间。
3. 发挥文化效应，丰富学生对数学知识的深层认识。
日晷”是测日影的记时器，“沙漏”是用漏沙的方法测量时间的，还有用漏水测时的“刻漏”。这些都闪耀着我国古代科学家的智慧，有利于激发学生的民族自豪感。这样介绍数学知识背景自然流畅，易于学生接受，能让学生切实领会到数学的文化价值，使学生了解数学知识的产生与发展源于人类生活的需要，体会数学在人类发展历史中的作用，丰富数学视野，从而热爱数学，也同时对学生进行珍惜时间的思想教育。
在新课程改革的旗帜下，仅仅教会学生书本的知识是远远不够的，让学生在学习书本知识的同时，能感受到数学的魅力，热爱数学，主动学习数学！
二年级数学时分秒的认识
教学目标。一 使学生认识时间单位时 分 秒，知道1时 60分 1分 60秒，初步建立时 分 秒的时间观念。二 通过观察 动手操作，学生能正确读 写钟面上指示的时间。三 教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点和难点。重点 能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。难点 能正确读写钟...
二年级数学认识钟表系统讲义《时分秒》
认识钟表 有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，好朋友是谁？例题精讲一 认识钟表 1 钟面上一共有 个大格，每个大格分成了 个小格，钟面上一共有 个小格。时针走一大格的时间是 分针走一小格的时间是 秒针走一小格的时间是 走一大格的时间是 2 时针走一大格...
数学北师大版二年级下册认识时分秒
时分秒第一课时。执教 苏莉。教学目标 1 通过对钟面的观察，认识时分秒和时间单位时 分 秒，知道1时 60分。2 能结合自己的生活经验，体验时间单位 1分 1时。3 教育学生学会珍惜时间，会对时间进行简单 合理的安排。4 在观察 认识钟面的活动中，培养学生的观察和 能力。教学流程 一 创设情境。师出...