一、用两种方法表示钟面上的时刻。
二、填一填。
1、分针走一圈是（ ）分，时针从上一个数字走到下一个数字经过的时间是（ ）时，也就是（ ）分。
时=（ 分 60秒=（ 分。
时过5分是（ ）时（ ）分，8时15分过10分是（ ）时（ ）分。
4、在（ ）里填上合适的单位。
（1） 张军跑60米约用122）刘阳从家到学校约走18（ ）
（3）周军唱一首歌要44）一列火车从北京开往黄山需12
三、在○里填上“＞”或“＝”
100分 1时 2时 120分 60秒 1时。
8分 8秒90分 1时40分 150分 2时
四、看时间，在钟面上画上时针和分针。
五、钟面上的时间写对了，不对请改正。
六、连线。七、找一找，他们分别是谁？
八、解决问题。
1、小红从家到学校要走约15分钟，学校要求学校上进8：00准时到校。小红最晚什么时。
候从家出发？
2、小华上午8：00到校，中午11：40放学，下午：2：30到校，4：30放学，小华每天。
在校活动时间有多长？
3、某地公交车最早每天6：30发车，每隔10分钟发一次车，那么发第9次车是什么时候？
4、一列火车从甲站下午5：30开出，到达乙站是第二天早上4：00，这列火车从甲地到乙。
地共行了多长时间？
5、一部动画片要放映40分钟，如果8：30开始放映，结束的时间是什么时候？
附参***。
一、写时刻。9时25分，9：25； 2时10分，2：10； 3时55分，3：55；
2时30分，2：30； 4时25分，4：25； 5时50分，5：50；
7时50分，7：50；
二、填一填。
分，1时，60分分，1分时5分，8时25分，
4、秒，分，分，时，
三、比大小。
四、画时针、分针。分针指12，时针指8； 分指指3，时针指9过1小格半。
分针指1，时针指10过1小格。分针指6，时针指4过3小格。
分针指7，时针指7过3小格半，分针指4，时针指3过2小格。
五。改错。（√12：52， （4：32， （
六、连线。上1—下2，上2—下1，上3—下4，上4—下3
七、找一找。从左往右依次是：甲，丁，丙，乙。
八、解决问题。
时 - 15分=7时45分答：小红最晚7：45从家出发。
时40分-8时+4时30分 - 2时30分=5时40分答：小华每天在校5时40分。
时30分+10分×（9 - 1）=7时50分， 答：第9次发车是7：50.
时- 5时30+4时=10时30分答：共行了10时30分。
时30分+40分=9时10分答：结束的时间是9：10.
一、培优题易错题。
1．动脑筋，想一想。
在右面的方格中，每行每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。a应该是几？b应该是几？
答案】 解：a是1，b是3。
解析】【分析】观察a所在的第四行可知，a不可能是，观察a所在的第二列可知，a不可能是3，则a是1；
第二列出现了数字，则剩下的数是4，观察b所在的第二行可知，b不可能是，观察b所在的第3列可知，b不可能是2，则b是3，据此推理。
2．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上的数字是千位数字的2倍，这个数是多少？
答案】 解：假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。
解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。
3．小明、小刚、小丽每个人手中都拿了一张数字卡片，分别是。 小明说：”我拿的不是9。”小刚说：”我拿的是4。"你知道他们分别拿的是什么数字卡片吗？
答案】 解：小明拿的是2，小刚拿的是4，小丽拿的是9
解析】【分析】小刚拿的是4，因为小明拿的不是9，那么小明一定拿的是2，则小丽拿的就是9。
4．找规律，涂一涂。
答案】 解析】【分析】观察左图可知，图中是按“● 为一组循环排列的，据此规律涂色；
观察右图可知，图中是按“○ 为一组循环排列的，据此规律涂色。
5．画出钟面上的时间及填出相应的时刻
答案】解：
解析】6．在钟面上画出时针和分针．
答案】解：
解析】7．准确画出下面的时间
答案】解：
解析】8．有一袋大米，第一次用去这袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米刚好是4千克。这袋大米原来是多少千克？
答案】 解：4×2=8（千克）
8×2=16（千克）
答：这袋大米原来是16千克。
解析】【分析】此题主要考查了逆推问题，根据余下的大米是4千克，用4×2=第一次用去后剩下的大米质量，根据条件“ 第一次用去这袋大米的一半 ”可知，用第一次用去后剩下的大米质量×2=这袋大米原来的质量，据此列式解答。
9．有一个图形徽标，分成四块区域，如下图所示，每块涂红，黄，蓝三种颜色中的一种，要求相邻的两块不能涂同一种颜色，那么共有几种涂色方案？（请你设计其它涂色方案：颜色用文字表示）
答案】 解：共6种（包括所列方案），具体方案如图：
解析】【分析】先确定上面区域的颜色，那么最下面区域的颜色一定和这个颜色相同，最后确定中间的两个区域的颜色。这样列举出所有的涂色方案即可。
10．有6个小朋友，要互相通一次**，他们一共要通多少个**？
答案】 解：5+4+3+2+1=15（个）
答：他们一共要通15个**。
解析】【分析】第一个小朋友需要和后面5个小朋友通话，共5次；第二个小朋友和后面4个小朋友各通话一次，共4次；第三个小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四个小朋友和后面两个小朋友各通话一次，共2次；第五个和第六个小朋友通话一次即可。用加法计算通话的总次数。
11．在方框里填上1~9使算式成立，每个算式中的数字不能重复。
答案】 （1）解：
2）解： 3）解：
4）解： 解析】【分析】（1）竖式中的和的个位是1，其中一个加数的个位是7，而且个位相加的和大于10，所以第二个加数的个位是11-7=4；
（2）竖式中的和的个位是2，可以猜想：1+1=2，2+0=2，3+9=12，4+8=12，5+7=12，6+6=12，因为填的数字不能重复，所以可以选的有5和7或3和9，那么第二个加数的十位是6-1-4=1；
（3）竖式中的差的个位是4，减数的个位是8，4+8=12，那么被减数的个位是2，而且被减数要从十位退1，那么减数的十位可以是，当减数的十位是1时被减数的十位是5+1+1=7，当减数的十位是3时被减数的十位是5+1+3=9；
（4）竖式中的差的个位是6，被减数的个位是4，4<6，所以被减数要从十位退1，所以减数的个位是14-6=8，被减数的十位是1+4+1=6。
12．下面是学校图书室的图书借阅情况。
1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
2）每个月借出的书大约各有几百册？
答案】 （1）10月借出的书最多，11月借出的书最少。
2）每个月借出的书大约各有700册、800册、600册和700册。
解析】【解答】（1）因为803＞715＞694＞588，所以10月借出的书最多，11月借出的书最少。
答：10月借出的书最多，11月借出的书最少。
（2）9月：694≈700；
10月：803≈800；
11月：588≈600；
12月：715≈700.
答：9月借出的书大约有700册、10月借出的书大约有800册、11月借出的书大约有600册、12月借出的书大约有700册。
分析】（1）根据题意，比较这四个月借书的册数即可解答；
（2）估算时，利用“四舍五入法”将整数估成接近的整百数即可。
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