统计。第3课时。教学内容：教材第109页及练习二十二教学目的：
1.进一步认识象形统计图和统计表。
2.经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去收集整理数据。
3.能根据统计的结果提出并解答简单的数学问题，能主动与同学交流自己的想法。4.通过实验亲身体验事件发生的不确定性和可能性。
5.感受统计在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去收集整理数据教学难点：通过实验亲身体验事件发生的不确定性和可能性。
教具准备：**展示台，部分调查表、硬币一枚。教学过程：
一、活动一。
1、练习二十二2题。
观察记录单，从记录单上你知道了什么？你能给出的原始数据进行整理吗？⑵用画“正”的方法进行整理。怎样整理才不会出错？⑶填出统计表和统计图⑷分析统计表和统计图。
从统计表和统计图中，你知道了什么？你还能提出那些数学问题？
小组讨论，提出数学问题，并解答。二、活动二。
1、猜一猜，书包里都有那些书？各有几本？我们来统计一下你的书包里都有那些书？2、对书包里的书进行统计。
每个同学收集书包里书的数据。你是怎样收集的？（计数的方法）每个学生独立记录。
把这些数据填在书上的统计图中。一个格子代表一本书。⑶你是怎样收集书的本数的？
教师：计数的方法去收集数据的。⑷全班交流和展示。谁涂得既正确又美观3、分析统计图。
从统计图中，你知道了什么？你还能提出那些数学问题？
小组讨论，提出数学问题，并解答。
三、活动三。
1、教材110页统计课外活动小组人数。
理解题目要求。统计两个班参加活动情况⑵收集数据，填记录单。画“正”记录⑶填统计表并分析统计表。
两个班参加课外活动人数能用一个统计表表示出来吗？
两个班共有多少名同学参加课外活动？哪个班课外活动的人数多？你能提出那些数学问题？
四、课堂小结。这节课你学到了什么？还有什么问题？
西师大版 二年级数学教案统计 三
统计 三 教学内容。教科书123页例4及课堂活动，练习十六5 8题。教学目标。1?在认识简单的统计表的基础上，认识条形统计图，能根据统计的结果提出并回答简单的数学问题，并能主动与同学交流自己的想法。2?经历简单的统计过程，对统计的过程有初步的体验，感受数学在实际生活中的价值，培养学生的学习兴趣。教学...
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