苏教版二年级语文下册。
教学目标：3、在观察、品尝中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话教学重点：
清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。教学难点：
用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果。教学过程：一、谈话导入。
1老师看到小朋友们个个精神抖擞，我很高兴，可老师是带着任务来的，我邻居王阿姨家水果店开张了，听说我们班的小朋友很聪明，想请你们帮她的水果做些广告，宣传宣传。
王阿姨让老师从店里带来了些果子，说谁表现好就能得到奖励哦！老但水果品种太多了，这里还有（出示课件很多的水果**）2水果种类特别多，你喜欢吃什么水果？指名说。
喜欢吃几种的能够用上“有。。。有。。。还有。。。
说一说。二、揭示课题，明确要求。
这节课，我们就来学习练习6的说说写写我爱吃的水果，板书：说说写写。引导学生读懂要求。
（应该从哪几个方面来介绍水果？）指名答师相机板书：形状、颜色、味道。
二、指导观察“香蕉”说话。
1们知道老师最喜欢吃什么水果吗？答案就在下面的额谜语中：**布，包银条，中间弯弯两头翘。（打一水果）
1、你看老师手中的香蕉，你能说说它的样子吗？生答。谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么？板书：像。
2、香蕉什么颜色的？鼓励学生说美的词语。如果把香蕉当小人儿，该怎样说？板书：穿着，指名说。
3、连起来说说香蕉的形状和颜色。指名说，说得好的奖励他品尝香蕉。
4、现场采访吃过香蕉的同学，剥开皮看到什么？闻到什么？咬一口，怎样？
5、要是能把香蕉的形状、颜色、味道连起来说就更了不起。师看板书引导说，指名说。
6、小结：其实，介绍我们爱吃的每一种水果都能够这样介绍，先介绍——再介绍-——最后介绍——三、指导自主交流说话。
1、拿出自己爱吃的水果，仔细观察它的形状、颜色，还能够尝尝味道，小组内练说，比一比谁的介绍能打动小朋友的心。2、各小组选一人上台汇报。四、指导写话。
1、大家都要说，老师相信你们都能说得好，王阿姨说了想看看你们为她店里水果写的广告语，老师相信你们不会让她失望的，对吗？赶快动笔吧！写之前老师要给大家一些小提示。
（出示课件写话要求）2、****，学生写话，师巡视指导。
五、交流反馈。指名读自己的文章，生评价（结合要求实行点评）。
六、课外作业。
搜集自己喜欢吃的水果的产地、营养价值等资料，课后跟小朋友分享交流。七、板书设计：
说说写写：我喜欢吃的水果。
颜色。形状。味道。
苏教小学语文二年级下册《练习8》教案
苏教版小学语文二年级下册。教材分析 本课是包括画画 说说 写写等在内的综合性训练。教学时，要给学生充足的时间作画 交流 写话，充分发挥学生的想象力，并通过小组互动 全班交流，逐步锻炼学生的表达水平，促动创造性语言水平的发展。教学目标 1.学生通过想象画出自己喜欢的交通工具，能从颜色 外形和功能等方面...
苏教小学语文二年级下册《练习2》教案
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