苏教版小学语文二年级下册。
教材分析：本课是包括画画、说说、写写等在内的综合性训练。教学时，要给学生充足的时间作画、交流、写话，充分发挥学生的想象力，并通过小组互动、全班交流，逐步锻炼学生的表达水平，促动创造性语言水平的发展。
教学目标：1.学生通过想象画出自己喜欢的交通工具，能从颜色、外形和功能等方面按一定顺序完整地介绍交通工具。
2.写话内容要按一定的顺序具体，语句要通顺。
教学重难点：
画出自己喜欢的未来交通工具，并把未来交通工具的颜色、外形和功能具体完整地介绍清楚。
教学准备：课件、**、录音、动画**、米字格纸、ａ３大白纸。
教学过程：一．谈话导入。
1.平时上学你是怎么到学校的？
2.你知道有哪些交通工具？这些有哪些不足之处？
预设：慢、不环保、容易堵）3.**动画。
4.揭示说话题目：未来的交通工具。二．议一议，画一画。1．图上画了什么？
2.出示未来科技博士的请求。
3．你希望未来的工具会是什么样的呢？引导学生说出自己的想象。（能够从外形、功能等方面展开想象）
4.请同学们拿出水彩笔画一画，并给自己所画的交通工具起一个形象的好听的名字。三．秀一秀，评一评。1．四人互相介绍自己的作品。
我设计的交通工具是▁▁▁它是▁▁▁颜色的，它的外形是▁▁▁它的功能▁▁▁
请学生拿出自己的画上台介绍。要求：声音响亮，语句通畅。
3.其他学生点评：找出作品的亮点和需要改进的地方。
4.评选出“最佳创意奖”、“最佳讲解员”、“最佳美术奖”。四．写一写，改一改。
1.按一定的顺序，写几句介绍一下自己理想中的交通工具。2.学生动笔写，教师巡视，个别指导。3.小组内修改写话，评星。（出示评星标准）五．总结。
今天你的收获是什么？六．布置作业。
回家向爸爸妈妈介绍自己的作品，听听他们的修改意见。
苏教小学语文二年级下册《练习2》教案
让经典润泽你的心。追踪小绿人 教学设计 引读课 读本及学情分析 追踪小绿人 是金波老师 小绿人 系列的第一部，是一部长篇童话，是学生重点推荐书目。该书是孩子们接触到的第一本没有注音的长篇童话读本，所以孩子们在阅读时会遇到很多困难，如不理解的字，不理解的词语等，所以可能会影响到孩子们的阅读兴趣。基于二...
苏教小学语文二年级下册《练习1》教案
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苏教小学语文二年级下册《练习1》教案
练习1第三课时。一 教学目标。的口语交际习惯。二 教学重难点。训练学生准确的说话姿势，提升学生的口头表达的水平。三 教学准备。小黑板 儿歌 挂图 课前搜集说话姿势不准确的例子。四 教学过程。1.唱儿歌，引入情境。1 同学们，跟老师学一首儿歌好不好？小黑板出示 拍手歌 教师边领读边做拍手动作，感染学生...