花儿朵朵（二）
教学目标：通过名家作品的欣赏丰富学生的美术知识；通过尝试、练习掌握撕、折、拧、搓等基本技法，创造性地表现各色纸艺花卉，提高审美能力与造型能力。
教学重点：1. 在欣赏与分析中感受艺术表现的多种形式，丰富美术知识，提高美术修养；
2. 通过尝试与**激发学生艺术表现的**精神与创新意识。
教学难点：制作各色纸花，自制课件，准备教学所用材料、工具以及部分学生用纸。
教、学具准备：对花进行适当的了解，准备个人喜欢的绘画工具。
教学过程：一、感知与体验。
1. 回顾与提炼。
有针对地选择《花儿朵朵（一）》的学生作业，引导学生回顾花的形态、结构、色彩，进一步体悟自己的创作思路，并就学生大胆的表现和丰富的想象加以鼓励。
2. 欣赏与感悟。
通过欣赏古今中外不同形式、风格的绘画作品（花卉主题），加深学生对花之美。
花之意的感悟，引导学生体会艺术创作的初衷。
二、尝试与**。
1. 思考与尝试（ppt 08）。
材料准备：彩纸、胶棒、32k铅画纸；
思考：如何用彩纸、胶棒等有限的材料表现花儿？ 尝试着表现一朵花。
2. 分析与**（实物投影）。
欣赏学生表现的花，并请学生介绍自己的创作方法；（根据学生回答，板书关键。
词：撕、贴）
3. 赏析与完善。欣赏课本中的撕纸作品，引导学生感受作品中的童趣与美感；
4. 欣赏与小结。
三、学习与创作。
1. 命题创作、激发思维。
教师事先准备长短、宽窄不一的各色彩纸）组长发放彩纸，每人一张，看看你。
拿到的纸有什么特点？简要了解纸张特点。
思考与**：现在我们不来撕纸贴花，开动脑筋想一想，你能不能用手中纸来做一朵立体的纸花？用什么方法？做一朵什么样的花？（左右同学相互**）
尝试与**：根据各自拿到的彩纸，开动脑筋，尝试着制作一朵纸花。
2. 初步尝试、体验成功。
教师分别出示3朵自制的纸花，请学生猜测制作方法和所用的纸张，**纸花制。
作的注意事项，适时补充归纳制作方法；
带领学生尝试着做做这些纸花，体验成功的乐趣； 师生进行简要点评。
3. 深入学习、提高能力。
1) 分析梳理、提炼方法：
纸艺花卉的方法还有很多，（拿出蓝玫瑰）猜猜这朵玫瑰花是怎么做的？（学生。
边说教师边示范。）
2) 直观演示、讲解要领。
三、评价与回味。
1. 学习过程的回味。
2. 成功喜悦的分享。
介绍自己做的最喜欢的一朵花，与同学分享成功的喜悦。
3. 理解包容的评价。
练习设计做一朵立体的纸花。
二年级下册美术教案 第7课花儿朵朵丨苏少版 2
花儿朵朵 二 教学设计。李慧。教材分析 本课是继前一课之后的教学内容，属于 造型。表现 学习领域。学生通过前期的学习，对花卉的形态 结构 色彩已有了较为全面的认识与了解，在此基础上，引导学生运用各种彩色纸质媒材进行撕纸贴画 制作纸花等创意表现。学情分析 较于绘画表现而言，学生更亲睐手工制作类的美术课...
二年级下册美术教案 第7课花儿朵朵丨苏少版
花儿朵朵。教材分析 花儿朵朵 旨在以学生熟知的花儿作为题材教学，引导学生进行有目的欣赏探索 设计 评价活动。激发学生认识美 体验美 创造美，同时培养学生认识大自然 保护大自然 热爱大自然，并具有一定的环保意识。学生分析 低年级的学生年龄小 好动 好奇心很强，对自然界中的事物很感兴趣。又由于学生的个体...
新苏教版二年级美术下册教案第7课花儿朵朵 二
k12学习教育。花儿朵朵 二 一 教学目标 1 引导学生通过观察周围的花朵，发现花儿带给人类的美好。进一步培养学生的观察能力和造型能力。2 让学生在欣赏 讨论 游戏 表演 绘画 制作的有关活动中，更好地体验花儿给我们人类的生活 学习带来的乐趣，感受人和植物物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对...