二年级语文上14我是什么教案

教学。要求1.学习课文，理解课文内容，知道云、雨、雪、冰雹等自然现象都是由水的变化形成的，激发学生观察生活、热爱大自然的情感。

学习生字、新词，积累“飘浮、奔跑、灾害”等词语。

有感情地朗读课文，背诵课文第
自然段。

重点。难点1.指导朗读，在学生读正确、读流利的基础上，引导学生读出感情，入情入境，有感而发。

学习课文，知道云、雨、雪、冰雹等自然现象都是水的变化形成的。

教学。课时两课时。

我是什么。

二年级语文上14我是什么教案

教学。要求1学习，理解内容，知道云 雨 雪 冰雹等自然现象都是由水的变化形成的，激发学生观察生活 热爱大自然的情感。2学习生字 新词，积累 飘浮 奔跑 灾害 等词语。3有感情地朗读，背诵第 自然段。重点。难点1指导朗读，在学生读正确 读流利的基础上，引导学生读出感情，入情入境，有感而发。2学习，知道...

S版二年级上册语文14我是什么

intelligence 上接第122页 s版二年级上册语文14我是什么北流市新圩镇六旺村小学何冬梅。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读和认识 晒 飘 等14个生字。2.了解水的特性和用处。教学准备 生字卡 多 课件。教学方法 自主 合作与 教学过程 一 导入课文，出示课题。师 今天，我们再认识...

二年级语文上册我是什么教案

义务教育教科书。二年级上册。2 我是什么。教材分析 这篇拟人的科学短文以谜语的形式 并茂地向学生展示了水在不同的条件下，呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。课文内容生动有趣，语言朴素。水对学生来讲并不陌生，所以在教学过程中，教师根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与...