理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。
2.用多种识字方法认识生字及词语，积累“开天辟地、稳固、宇宙”等词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点。
体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。2.正确、流利、有感情地朗读课文，用多种识字方法认识生字及词语。教学课时两课时开天辟地。
一天晚上，奶奶给我讲了一个故事。[句导读：写奶奶给“我”讲故事。]
第一部分：一天晚上，奶奶给“我”讲了一个故事。
学习永无止境。
范文。她说，很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎①的，好像一个大鸡蛋。[句导读：
这是一个比喻句，把天和地比作大鸡蛋。]在这个“大鸡蛋”里，睡着一个巨人②,他就是盘古。[句导读：
讲述盘古是一个巨人。]段导读：讲述了天和地的中间睡着巨人盘古。
二年级语文上册教案24 开天辟地
宜阳县双语实验学校小学二年级语文上册教案 第八单元 第24课 开天辟地授课教师 学习目标 1.理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。2.用多种识字方法认识生字及词语。3.正确 流利 有感情地朗读课文。重点难点 1.体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。2.正确 流利 有...
二年级上语文教学实录开天辟地语文S版
开天辟地 一 谈话引入，解题。同学们，小红是个爱听故事的孩子。有一天，奶奶给她讲了一个故事。传说在很久很久以前，这个世界上什么也没有，没有花草树木，没有鸟兽虫鱼，甚至没有天，没有地，于是世间流传了这样一个动人的神话故事 叫 开天辟地 一起读课题。多么有气势的题目啊，再读。开和辟的意思是一样的，所以开...
二年级语文上册《开天辟地》教学案例
二年级语文上册 开天辟地 教学案例。二年级语文上册 开天辟地 教学案例。一。谈话引入。上节课，我们读了 开天辟地 这个神话故事，了解了古代人民想象的盘古开天辟地 创造宇宙的过程，还认识了许多生字娃娃。这一节课，我们接着学习课文。二。巩固识字。1.同桌互相认读生字。2.认读生字卡片，试着给生字组词。三...