《，北京》教学设计三。
二年级语文教案。
xx，北京》教学设计三教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。
2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。
教学重点、难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、正确、美观地书写汉字，并学会所有生字。
3、以朗读为主线，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。教学准备：
多**课件，课文拼图，生字卡片。教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
一、激趣导入。
1、出示中国申奥会徽，提问：你认识这个标志吗？学生交流搜集的有关申奥资料。
2、揭示并板书课题，指名读课题。（，用红笔写）3、读了课题，你有什么发现？（课题里出现了标点符号）
教师简单介绍申奥的艰辛历程，指导学生有感情地读课题，体会“！”的作用。4、师：
xx年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很---激动）齐读课题。二、初读课文。
1、**申奥成功后人们欢庆场面的多**录象。提问：在画面中，你看到了什么？听到了什么？
2、学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍。
yíngshēn chéng gōng
如“北京赢啦”“北京申奥成功”等。
3、想知道课文的作者是怎样把这激动人心的场面记录下来的吗？提出自读要求：⑴读准生字。
⑵读通课文，不添字，不漏字。⑶给自然段标上序号。学生各自借助拼音大声练读。
4、以小组为单位分段朗读。
将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。
北京版二年级下册语文教案亡羊补牢教学设计 2
亡羊补牢第一课时教学目标 1.知识目标 朗读课文的过程中，学会亡 补 牢3个生字。2.技能目标 学会7个生字，灵活运用识字方法识字记字，体会汉字音 形 义三位一体的特点，能把字写得正确 比较端正。3.情感目标 了解课文内容，初步懂得 出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失 的道理。教学重点 朗读课...
北京版二年级下册语文教案雨后教学设计
雨后。教学目标 1.能正确流利，有感情的朗读课文。背诵课文。2.通过实践，学会10个生字，认识3个绿线内的生字 背诵课文，积累生字词。3.结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。教学重难点 教学重点 能够正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 能够体会 小哥哥一边嘴里说着糟糕，而脸上却发射出兴奋和骄...
小学语文二年级教案《北京》教学设计之三
小学语文二年级教案 北京 教学设计之三。1 情感目标 感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。2 能力目标 让学生学会上网查找资料 运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能力。通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。培养学生团...