《儿子们》教学设计。
二年级语文教案《儿子们》教学设计之二。
___省、市、区、县)__省、市、区、县)北航附小续军荣第一课时教学目标：
1、通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。
2、认识10个生字。
3、培养学生有感情地朗读课文的能力。4、培养学生自主、合作的学习能力。教学重难点：
培养学生自主、合作的学习能力。教具准备：
生字卡片、自制课件。教学过程：一、激趣导入：
同学们，上节课我们学习了课文《妈妈的爱》，了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为孩子，我们应该怎样做呢？这节课，我们一起学习《儿子们》。
板书课题：儿子们）
二、听读课文，初步感悟课文的内容。
学生：1、自由读课文，想办法解决不认识的字。2、指名读课文：
1〉请其他的小朋友为他们提一提建议，说说应该读出什么样的语气。
2〉全班小朋友分角色朗读课文。〈3〉其他同学评一评。
当评到两个比喻句时，教师及时请同学们谈谈比喻句的概念，并且出示语文天地中的练习。）
3、齐读课文：
边读边思考：为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子？4、自由发言。教师：总结全文。三、小组合作学习：
合作内容：1、一起读一读课文中的词语。
井水、歇着、灵巧、黄莺、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、）2、生生合作，一起学习生字，讨论记字方法。3、汇报小组学习成果。
生生教认生字时，鼓励学生用多种方法。）
教师：刚才，同学们互相交流了记字的方法，下面，我们一起来做个小游戏，游戏的名字叫“看谁抢得快”？四、总结全文：
读了这篇课文，你受到了哪些启发？第二课时教学目标：
1、继续练习有感情地朗读课文。2、练习书写9个生字。教学重难点：“像、痛”的书写。教学准备：板书用贴图、写字本教学过程：
一、继续练习有感情地朗读课文。
1、小组合作学习：分角色朗读课文。2、在班内进行小组间的朗读竞赛。
3、其他同学做小评委，进行评读。二、进行重点字的书写指导。
1、出示需要书写的几个字，请同学仔细观察。（井、歇、呢、提、桶、痛、累、像、吧）2、说一说怎样才能把这些字写漂亮。3、自己在练习本上练习。
4、请同学评一评，及时反馈。>《儿子们》教学设计。
二年级语文教案 《儿子》教案
23三个儿子 教案。二年级语文教案教学目的 1 认读6个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 从课文中领悟孝敬父母，关爱他人等传统美德，并努力发扬这种美德。教学重点 认读生字，朗读课文。教学难点 领悟文中表达的思想内涵。弄清老爷爷最后说的一句话。教具 多 课件。课时安排 一课时板书设计 23三...
二年级语文《儿子》教学设计
三个儿子 教学设计之四。教材简说。这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是 为人子，方少时，孝与亲，所当执 本课教学中，我们不必给二年级的孩子们多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要在引导学生熟读课文的基础上，抓住 明明有在个儿子同时在眼前...
小学语文二年级教案《儿子》教学设计之二
小学语文二年级教案 三个儿子 教学设计之二。1 理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。2 体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。3 正确 流利的朗读课文。4 能将课文变成简单的课本剧表演出来。教学重点 难点。理解老爷爷的话。教学过程 一 谈话引入。你在家里为父母做了哪些事？有什么感受...