1、《识字六》教学设计。
一、迁移导入激兴趣。
1、课件出示人教版小学语文第二册《识字三》课文：
云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
2、全班齐读《识字三》。师问：这篇课文是一首什么呀？
生答：对子歌。师小结：
对了，这就是我们同学们非常喜欢、朗朗上口的对子歌。那么今天，我们也要来学习一篇有趣的识字课文，这篇课文里也有许多相对的词语。大家愿意和高老师一起去反义词王国看看吗？
2、预习交流爱思考。
1、出示课题《识字六》，师黑板板书课题，生输空并齐读课题。
2、出示预习提纲，生举手回答并相互交流质疑。
1.根据常规预习提纲预习本课，要求：生字注音，读通课文。
2.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
1、恨 2、漠 3、炭 4、贫 5、富
6、饥 7、索 8、奉 9、永 10、忱
能用加一加的办法记住。
能用换一换的办法记住：
3.标出文中的几对反义词，每对读三遍。
4.写一写，你还学过哪些反义词呢？
3、师：看来同学们的预习都做得很到位！孩子们，表扬表扬自己吧！
接下来，请大家与高老师一起来读读课文吧。
出示课文，全班齐读，纠正读音。
4、出示生字，同桌互读后，全班分男女生读。
5、出示生词，全班分小组读、齐读。
6、生字检测——**车摘苹果小游戏。
7、出示课文，男女生对读、师生对读。
3、合作学习共**。
1、出示合作**要求，小组合作学习：
1、找出文章中的反义词。
2、想一想，识字六的哪些词语是讲好的行为和事物？在书本上用“——划出来。哪些词语是讲不好的行为和事物？用“﹏”划出来。
3、在这篇课文中，你理解了哪些句子，哪些地方还不明白呢？
2、小组交流汇报：
1、出示文中反义词，全班齐读。
2、出示文中的褒义词和贬义词，全班齐读并理解。
3、结合**重点理解“雪中送炭”一词的意义。
4、联系生活实际，讲讲有哪些是好的行为，哪些是不好的行为。
3、出示课文：全班齐读，部分学生可尝试背诵。
4、达标测评勇闯关。
1、随文识字，课堂实练。指导书写“贫”、“富”这对反义词。
2、“我会连”，连线文中反义词。
3、“我会填”尝试记忆来填空。
4、“我会背”全班尝试背诵。
5、拓展提升我最棒。
1、出示课外的反义词进行拓展练习。
2、尝试编一编反义词的对子歌。
6、实践作业二选一。
实践作业一：
1.说一说：如果你有一枝神笔，你会为谁画什么东西？
2.画一画：把你的想法画出来。
实践作业二：
1.说一说：在生活中，你有帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？当时的你，心情怎么样呢？
2.唱一唱：爱的奉献
语文人教版二年级上册识字六教学设计
识字六 教学目标 1 认识 恨 漠 忱 炭 贫 富 饥 索 奉 永 10个生字。会写 暖 永 2个生字。2 能正确 流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3 在识字 朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的情感。教学重点 识字 积累词汇。教学难点 理解个别抽象的词语，例如 热忱 雪中送炭等。教...
语文人教版二年级上册识字六
小学二年级语文上册。识字六 教学设计。一 学习目标。1.认识9个生字，会写8个字。2.正确 流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在识字 朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。二 教学重难点。识字 写字，熟记反义词。三 教学过程。第一课时。一 谈话导入。1.同学们，你们喜欢对子吗？...
语文人教版二年级上册识字六
识字6教学目标。知识与技能 会认 恨 漠 等9个生字，会写 丑 永 等8个生字。情感 态度与价值观 在识字 朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。方法与评价 自主学习为主，能正确 流利 有感情地朗读课文，初步感知词语的反义关系。教学重难点。识记汉字，流利地朗读学习。教学准备 生字卡片 课...