二年级语文下《可爱的娃娃》教学设计

二年级语文下《可爱的娃娃》教学设计资料。

挂图、卡片教学过程：教师行为学生活动。

引入新课1.今天我们来学习一个外国小姑娘的故事。

2.板书课题认读娃字。

读文识字1.引导学生读课文，2.勾画生字。

3.小组内分段朗读课文，4.纠正字音。

5.指6.名7.分段朗读，8.思考课文讲了一个什么样的故事。

1.自读认字。

2.小组互教互学，3.合作识字。

4.听读课文，5.思考课文主要内容。

读中感悟表达交流1.默读课文，2.想一想珍妮为身什么要拿工艺管的娃娃？你是从哪些语句中读出来的？

3.把写娃娃可爱的句子画上。

4.指5.导朗读地2自然段。

6.仿照地2自然段的感叹句，7.说几个感叹句。

8.引导学生发挥想象，9.部从课文的空白处。

10.引导学生多种形式朗读1.默读课文思考问题。

2.勾画句子。

3.反复4.朗读，5.读出感情。

6.仿照例句说感叹句。

7.发挥想象力说一说珍妮的心理活动。

拓展延伸抒发感情1.引导学生想一想自己有没有与珍妮类似的经历，2.说一说当时的心情。

3.写一写自己的心理活动。

说一说写一写。

语文天地写近意词。

1.出示84页地4题：写出下面词语的近意词。

2.引导学生读一读，3.谁出他们的近意词。

4.引导学生说出课外积累的其他近意词。

说一说写一写。

1.引导学生读84页说一说写一写的句子。

2.引导学生讨论遇到这些情况应该怎么办？

3.把自己的想法写下来。

4.引导学生自己阅读《李子核》1.读词语，3.独立填写在书上。

4.汇报交流课外积累的其他的近意词。

5.读句子写句子。

6.小组交流认字方法。

7.学生质疑问难。

口语交际1.谈话引导，2.激发表达愿望。

3.引导学生小组内说一。

2.说近意词。

4.教师总结。

说谎最可怕的后果是失去别人的信任，再也不会有朋友了，而不是丢羊的问题小组内互相补充。

全班交流古诗告诉我们的道理。

拓展延伸1.吧《狼来了》的故事讲给大家听。

学生课外完成实践作业。

二年级语文上册6 2可爱的娃娃说课设计2北师大版

可爱的娃娃 说课稿。一 说教材。这篇课文以 诚实 为主题，讲述了一位名叫珍妮的小姑娘在工艺馆参观时，由于被布娃娃的美丽所吸引而悄悄拿走了布娃娃。她身心饱受痛苦，最终，在还回了布娃娃之后，又找回了从前的快乐。告诉我们 勇于承认自己的错误，是一种诚实的行为，诚实的人才能生活的快乐。文章虽短，但却是一篇情...

二年级语文教案 《风娃娃》教学设计

风娃娃 教学设计。二年级语文教案教学目标。1 能正确朗读 纤夫无影无踪 等生字词，重点指导 吸，极 的字形。2 能正确 流利 有感情的读课文。通过谈话联想，看图练说等方式提高学生的表达能力几体会人物情感的能力。3 体会作好事不仅要有力气，还要动脑筋的道理。教学过程导入。同学们，你们发现今天的天气和昨...

二年级语文教案 《风娃娃》教学设计

风娃娃 教学设计2 二年级语文教案 学习目标 认识 抽 续 等 个生字，会写 个生字。正确 流利 有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得 做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 感悟其中的道理。用具准备 多 课件。教学设想 本篇课文生动有趣，层次清...