一、 读拼音，写词语。（9分）
yàn hulù dn jìnɡ
tónɡ niánshí yànhuò zhě
línɡ huyōu xìuwán shuǎ
二、 写出带有下列部首的字。（6分）
火心。三、 多音字组词。（6分）
zhǎnnqū(
长干曲。chánnqǔ(
四、从句子中找出意思相反的词。4分。
1、小柳树说：“小枣树呀，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
2、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
五、按要求写词语。12分。
1、照样子，写出有数字的词语。
一（本正经 ） 四八十。
2、照样子写出aabb式的词语。
摇摇摆摆。六、数一数，下面的字除去部首还有几画。5分。
弹教操第景（ ）
七、请照样子填空。9分。
一只（鸭子） 一块一盘一条。
机灵的（小鸟） 翠绿的遥远的健康的（ ）
神气）极了极了极了极了。
八、读下面的句子，用带点词造句。4分。
1、小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
2、气球上画着一张可爱的小脸。
九、给下面的句子加上正确的标点。2分。
1、冬冬今天怎么没来上课（ ）
2、我多想有一枝马良的神笔呀（ ）
十、我会按课文内容填空。9分。
1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
2、远上寒山石径斜，(
3、蒲公英靠传播种子。
4、假如我有一支马良的（ ）我要给窗前的（ ）画一个（ ）让（ ）在冬天也能（ ）地成长。
十。一、把词语排列成句子。（8分）
1、奶奶我带着和去爷爷看落日。
2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的。
3、一只小鹰学老鹰跟着飞行。
4、一位小学生科学家给做实验。
十二、 排列句子。（6分）
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都夸小宝是个懂事的孩子。
他先挑两个大苹果给爷爷和奶奶。
一天，妈妈买回一篮苹果。
然后，挑两个不大不小的苹果给爸爸和妈妈。
小宝说：“让我来分苹果。”
最后，他才拿起最小的一个苹果自己吃。
十。三、阅读短文，回答问题。（10分）
补米袋。一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说："老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。"
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
1、短文共有（ ）自然段。（2分)
2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。(2分）
3、老奶奶开始为什么着急？（3分）
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。（3分）
二年级语文卷子
二年级期中测试。一 看拼音，写词语。sh ji s n y h hu n d ju n n n n f n f n y n i hu n r o y n yu m o sh n 二 为带点的字选择正确的拼音，在正确的拼音下划横线。1 天空 k ng k ng 布满乌云，一会儿就要下大雨了。2 星期天...
二年级语文卷面分析
2012 2013年小学二年级下册语文期末测试卷面分析。本次期末考试，试题 于教研室，从题型的设计上，依纲扣本，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在现阶段应掌握的知识点和能力，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对我所带二年级语文学科卷面情况...
二年级语文卷面分析
5 尊重学生的个性。现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性 弹性，答案是多元的，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。如第四题，第七题...