2016-2017学年度第一学期语文期末试卷卷面分析苏公坨学校二年级。
小学二年级上学期语文期末考试试卷卷面分析反思期末考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩不算理想。
一。质量分析：
本次全年级参加人数：30人，平均成绩83分及格率93％优秀率53％，最高分98分，最低分1分，两极分化十分严重。
二、卷面分析：
本次小学语文二年级期中试卷共三个大题，小学二年级上学期语文期分基础知识(占总成绩的80%。包括生字，拼音，填空，把词语补充完整，连线、积累，多音字，诗句。)课外阅读(占总成绩10%。
)看图写话(占总成绩10%)这几类组成。主要以课文的知识为主，但同时也出现了超出学生答题能力的题。
三、考试试卷情况分析：
1.看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因在同音字混淆。
2.多音字同学们掌握情况良好，丢分的同学情况较少。3.区别字组词同学们把握良好。
4.填空丢分较严重，主要是同学们掌握不牢。5.名句积累填空学生完成的不错。6.课外阅读：完成得不是很好。
7.写话，同学没有展开想象，写的不是很完整，句子也不够优美。四、从试卷完成情况看：
大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立的、较轻松地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时，也反映出一些问题。例如个别同学书写较乱，还有的同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。
其实有些问题通过努力是可以解决的，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。
五、改进措施：
1.这次期末考试已经结束了，从中我又吸取了一些经验和教训。以后在教学中应多抓学生的基础，把基础字词夯实。以后我一定在字词、朗读课文和写字。
这一块在多下些功夫。让孩子们能更好的成长。
2.立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。
我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
二年级语文卷面分析
2012 2013年小学二年级下册语文期末测试卷面分析。本次期末考试，试题 于教研室，从题型的设计上，依纲扣本，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在现阶段应掌握的知识点和能力，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对我所带二年级语文学科卷面情况...
二年级语文卷面分析
5 尊重学生的个性。现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性 弹性，答案是多元的，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。如第四题，第七题...
二年级语文卷面分析
本次考试二年级语文参加考试人数是83人，平均成绩是86.52分，最高分是100分，最低分是15分，优秀率是65.06 及格率是91.56 90分以上人54人，80 89分10人，70 79分8人，60 69分4人，不及格7人。一 看拼音，写词语。得分率92.5 失分率7.5 失分主要原因是 学生写的...