本次考试二年级语文参加考试人数是83人，平均成绩是86.52分，最高分是100分，最低分是15分，优秀率是65.06%，及格率是91.
56%。90分以上人54人，80--89分10人，70--79分8人，60--69分4人，不及格7人。
一、 看拼音，写词语。
得分率92.5%，失分率7.5%
失分主要原因是：学生写的错别字比较多，如“注视”的“视”，有一部分学生写成“时”。“考试”的“试”多写一撇。
日后改进措施：平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，正确书写。
二、比一比，再组词。
得分率98.2%，失分率1.8%
失分主要原因是：有一部分学生把组的词的字写错了，例如，抢组词“抢夺”，有学生写成“抢多”。唤组词“呼唤”写成“乎唤”。
日后改进措施：加强对基础知识的巩固，特别是学生爱错易混的字词，一定要经常给学生点拨，做到温故而知新，而且要做到平日里边上新课边及时复习旧知识，让基础知识牢牢地准确地记在学生的脑海中终身不忘。
三、 在“卷轴”里填上合适的词语。
得分率97.1%，失分率2.9%
失分主要原因是：这道题只有六个学习比较差的学生扣分，其他同学都是满分。
日后改进措施：在以后的教学过程中多关注学困生发展，不歧视、排斥学困生，应给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖，树立学习信心。
四、 读句子，给下面加点字选择正确的读音。
得分率81.4%，失分率18.6%
失分主要原因是：错的最多的是“有空”和“天空”这两个词的读音混淆。
日后改进措施：抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
五、 读一读，填一填
得分率98.6%，失分率1.4%
失分主要原因是：分不清“寒冷”的反义词，有的把反义词的字写错。
日后改进措施：引导学生多读书，养成记录优美词语习惯，提高词汇量。
六、 选择合适的词语填空。
得分率97.8%，失分率2.2%
失分主要原因是：学生把“观赏”、“**”的意思没有区别开，还有的学生把词语抄写下来的时候把字写错。
日后改进措施：引导学生多读书，丰富学生的课外知识。
七、根据下列各题要求做题。
得分率78.5%，失分率21.5%
失分主要原因是：造句错别字多；排列句子有掉字，多字，顺序错误等。
日后改进措施：多加强训练，在句子，写作的练习中都可以训练。
八、根据所学的内容做题。
得分率71.7%，失分率28.3%
失分主要原因是：写古诗有错别字，口语交际错别字多。
日后改进措施：古诗要多写多背，口语交际不仅要注重说的逻辑连贯还要注重学生把说的内容写出来。
九、阅读短文，回答问题。
得分率87.2%，失分率12.8%
失分主要原因是：本题出错最多的地方是小猩猩被录取的原因，很多学生表达没有抓住重点。我想对小猩猩说的话，很多学生没有针对中心来说。
日后改进措施：注重阅读训练，增加学生的阅读量，培养学生良好的阅读习惯，多说多写。
十、我会看图写话。
得分率89.5%，失分率10.5%
失分主要原因是：多数学生态度认真，都在尽自己最大的努力在写。但是由于部分同学在选材上出现了问题，所以失分惨重。
有的学生写的文章跟主题一点关系也没有，有的同学与主题关系不大的内容写得太多，详略处理得不够得当，还有的同学标点和自然段太乱。比较好的同学，主要是选材典型，启示清晰，语言流畅。
日后改进措施：我们以后在平时的大作文训练中，还要对学生严格要求，一方面要发现问题，另一方面更要深思问题背后的根源。在对学生的平日习作上，从选材立意，中心确定以及详略处理等方面都要深入细致地对学生进行指导，不能浮光掠影，蜻蜓点水。
要引导学生说真话，抒真情，要引导学生把课内外阅读中学到的好词佳句灵活自如地运用到自己的平时习作中。
二年级语文卷面分析
2012 2013年小学二年级下册语文期末测试卷面分析。本次期末考试，试题 于教研室，从题型的设计上，依纲扣本，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在现阶段应掌握的知识点和能力，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对我所带二年级语文学科卷面情况...
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5 尊重学生的个性。现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性 弹性，答案是多元的，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。如第四题，第七题...
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本次语文测试包括 一 读拼音，写词语，分值10分 二 我会读拼音，会写适当的字，分值8分 三 我会比一比，再组词，分值10分 四 我会照样子写三组词语，分值6分 五 我会在括号里填上合适的词语，分值6分 六 我会把词语补充完整，分值9分。七 我会选词填空，分值6分 八 我会将下列词语整理成一句通顺的...