2014~2015学年度第一学期二（4）班语文期末考试卷面分析。
一、基本情况分析：
我们班共有学生64人，均分89.14，最高分99分。最低分18分。两人未及格，优秀人数53人。成绩较理想。
二、试卷评价：
本次语文期末试卷对知识考核的较全面，考试时间60分，满分100分，试卷取材于教材，重点突出。题量适中、难易适中、覆盖面广、从拼音识字、词语句子、理解阅读及看图写话等几个部分对学生的学习习惯、基础知识、语文水平、写作技能等方面实行了全面细致的检测。既考查了学生的识字写字水平，又考察了学生对语言的积累使用，阅读理解、分析及习作水平。
三、试卷分析：
一至十题是最基础的知识，考核了本学期所学的生字、词语、古诗、课文中一些好的片段、一些简单的句子训练。学生做的都很认真，而且失分较小。本次试卷难易水准适中，学生对基础知识掌握的较好。
阅读短文，也较简单。但仍有部分学生，心不够细，不注意审题，失误较大，还有个别学生不会用自己的语言总结归纳。此题失误较大。
最后一部分是看图写话。
这道题分值适中，因为二年级学生，刚刚初步接受写话训练。这类题型我们有训练过，但学生的语言还是有些频乏，这还需要我们进一步的增强训练。这道题对于那些不爱看书，思想懒惰、不愿动脑筋、不肯动手写的学生来说，失分较大。
四、取得的成绩和存有的问题：
1、部分学生学习方法死板，对所学知识不能举一反三，灵活使用。
2、有些学生想象力不够丰富，分析判断水平差。
3、部分学生不会审题，不会理解题意。
4,、部分学生书写潦草，卷面不够整洁。
5、看图写话存有的问题很多，不会观察，不会组织语言，错别字错。
五、今后改进的措施：
针对这次期末考试，作了深刻的反思，在以后的教学中一定要设法激励学生的学习积极性，争取在以后的测试中有所提升。
从后进生抓起，多与家长联系，采用多种方法帮扶。课堂上多提问，课下多关心，作业面批。
教师持续改进教法，提高课堂时效性。注重学生识字能力的培养。
加强对说写的指导。引导学生会说会写。通过多种形式来训练学生。
二年级语文卷面分析
2012 2013年小学二年级下册语文期末测试卷面分析。本次期末考试，试题 于教研室，从题型的设计上，依纲扣本，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在现阶段应掌握的知识点和能力，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对我所带二年级语文学科卷面情况...
二年级语文卷面分析
5 尊重学生的个性。现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性 弹性，答案是多元的，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。如第四题，第七题...
二年级语文卷面分析
本次考试二年级语文参加考试人数是83人，平均成绩是86.52分，最高分是100分，最低分是15分，优秀率是65.06 及格率是91.56 90分以上人54人，80 89分10人，70 79分8人，60 69分4人，不及格7人。一 看拼音，写词语。得分率92.5 失分率7.5 失分主要原因是 学生写的...