7的乘法口诀。
教学内容教科书第62-63页教学目标。
1、使学生理解7的乘法口决的**和意义，熟记7的乘法口决。能正确地运用7的乘法口决求积。教学重点难点。
教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。教学难点：学生动手操作，想象推出几个7是几。教学准备挂图卡片教学过程。
一、旧知回顾。
1、出示。用乘法算：口决是：四五二十是什么意思？还可以计算哪道乘法？
2、出示帆船图讲述：小朋友这么多的帆船，你能能用三角形摆一只这样的小船吗？学生动手操作。
3、提问：你摆一只小船用了几个4、指名汇报，同时把**板书完整。5、提问：“21”你是怎么算出来的？二、
自主探索，总结规律。
1、提问：摆1只小船用7个▲，摆2只这样的小船要用几个▲？摆3只呢摆7只呢？照样子摆一摆。
2、你能编出7的乘法口决吗？说说你是怎样想的？
一只船是1个7乘法算式是：7×1=7谁能编成一句乘法口决？板书：
1个7 7×1=7一七得七。
二只船：▲的个数是几个几？乘法算式：编出句口决板书：
2个7相加7×2=14二七十四。
三只、四只▲的个数表示几个几？乘法算式？口决怎样编？3、学生在书上填写交流并板书：
3个7相加7×3=21三七二十一4个7相加7×4=28四七二十八5个7相加7×5=35五七三十五6个7相加7×6=42六七四十二7个7相加7×7=49七七四十九。
4、齐读口决说说每一句口决有什么变化？熟记口决。
三、巩固深化，应用拓展1、完成‘想一想“3、完成“想想做做“习题四：总结。
引导学生自己总结。板书设计7的乘法口诀。
1个7 1×7=7（一）七得七2个7 2×7=14二七（十四）3个7 3×7=21（三四十二）4个7 4×7=28（四七二十八）5个7 5×7=35（五七三十五）6个7 6×7=42（六七四十二）7个7 7×7=49（七七四十九）
二年级数学上册7的乘法口诀教案
二年级数学上册 7的乘法口诀 教学设计。教学内容 7的乘法口诀 教学目标 知识与技能 借助已有知识经验，编制7的乘法口诀，经过观察发现口诀规律，熟记口诀，并能够运用口诀计算表内乘法 解决简单问题。过程与方法 在编制口诀的过程中，提高学生自主学习的能力，积累学习经验。情感态度与价值观 体会乘法口诀的优...
人教版二年级数学上册7的乘法口诀教案
7的乘法口诀练习课。教学目标。1.熟记7的乘法口诀，能熟练进行计算。2.会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力。教学重 难点。会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。教学过程 一 复习。1.口算 2.对口令游戏。3.列式计算 7个5相加是多少？一个因数是2,另一个因数是7,积是多少？...
二年级数学上册《7的乘法口诀》教案设计
设计。教学内容 7的乘法口诀教材分析 本课是在学生已经掌握了 2 6的乘法口诀 的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。乘法口诀是小学数学中最基础的知识之一，对今后的计算有重要作用。教材以用七巧板拼图的活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的...