18《雷雨》
一、自主学习。
1、给下列生字组词。
刮（）虹（）蝉（）陈（）
乱（）红（）单（）阵（）2、照样子写词语。
黑沉沉越来越亮。
二、合作**。
1、默读课文，理清文章脉络。
1）本课讲了（）、的景象。（2）第（）段到第（）段写了雷雨前的景象；
第（）段到第（）段写了雷雨中的景象；第（）段到第（）段写了雷雨后的景象。
3）观察书上两幅图写了什么时候的景象。2、感情朗读。
你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗？3、积累词句。
1）用波浪线画出自己喜欢的词语和句子。
2）用自己的话说说雷雨前、雷雨中、雷雨后有哪些景象。三、课文延伸。
下雨的时候，你先看到闪电还是先听到到雷声？为什么呢？
二年级上册导学案
识字一。设计人 许毅审核人 李艳。温馨寄语 我自信我努力我快乐。第一课时。学习目标 1.通过自学和小组合作，能借助拼音 工具书，正确认读 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华 11个字，会写 宜 实 色 华 谷 金 尽 层 丰 壮 10个字并会组词。2.通过小组展示读，合作交流等方式朗读词语 ...
二年级上册导学案
石林县圭山镇中心学校教师导学案。学年 2018 2019 学期上学期。学校。年级二年级。学科数学。姓名。1 长度单位。统一长度单位。主备人 王俊美参备人 二年级数学组。班级学生姓名。1 长度单位。认识厘米用厘米量 主备人 王俊美参备人 二年级数学组。班级学生姓名。1 长度单位。认识米用米量 主备人 ...
部编版二年级下册语文导学案16雷雨
16 雷雨。雷雨 教学片段。识字品词，多元感悟。师 请同学们默读课文的第1 3自然段，一边用心读一边思考 雷雨来临前的景象是怎样的？可以动笔画出自己印象深刻的词句。生静心默读，画出相关的词句 师 同学们静心读书的状态可真棒！书中描写了雷雨前的哪些景物？生 乌云 树上的叶子 蝉 蜘蛛 大风 闪电 雷声...