识字一。
设计人:许毅审核人:李艳。
温馨寄语:我自信我努力我快乐。
第一课时。学习目标:
1.通过自学和小组合作,能借助拼音、工具书,正确认读“宜、 层、 尽 、染 、叠、 翠、 爽 、壮、 谷、 登、 华”11个字,会写“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”10个字并会组词。
2.通过小组展示读,合作交流等方式朗读词语、背诵词语。
知识链接:过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅美丽的图画!
预习导学。一、读一读。
我会借助文中注音认真读词语,会读准字音,读流利。
二.画一画。
反复读词语,画出生字及自己不认识的四字词语。
三、做一做。
1.我会写出下面字的读音。
宜层尽染叠翠
爽壮谷登华。
2.我会给下面的字组词。
宜( )实( )色( )华( )谷 (
金( )尽( )层 ( 壮( )
交流分享。1、同桌互读词语,互查生字词学习情况。
2、组内交流生字词的识记方法。
3、班级展示读背秋天的四字词语。
学后小结。通过本节课的学习,我们已经掌握了本课的生字词,让我们来检测一下吧!
作业设计 1.我会看拼音写词语。
chūn huá qiū shí jǐng sè yí rén shān hé zhuàng měi
2.背诵关于秋天的四字词语。
第二课时。学习目标:
1.背诵描写秋天的词语,联系大自然实际,整体感悟词语。
2.激发学生主动,积极地收集关于秋天的词语,培养积累词语的习惯。
课前引桥:1、分组默写易错的生字词。
2.读背关于秋天的词语:
一叶知秋春种秋收春兰秋菊春华秋实春花秋月秋色宜人
秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节。
预习导学。1.朗读课文,记住文中描写秋天的四字词语。
2.我会找:
描写秋天美丽景色的四字词语。
描写秋天气候的四字词语。
描写秋天丰收景象的四字词语。
3.我会读:
尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹
壮丽壮观雄壮华灯华丽谷子稻谷
山谷登山登高层叠楼层表层。
交流分享。1、同桌互相交流自学过程中自己的疑难问题。
2、组内交流解疑。
3、班级展示解答。
学后小结。通过本节课的学习,我们积累并收集了关于秋天的词语,希望大家课后能用学到的词语去描述秋天的大自然。
作业设计:1.把下列词语补充完整。
金秋景色天( )云( )
大雁尽染叠翠。
五谷春华山( )壮( )
2. 阅读我最棒。
凉爽的秋天到了,天高云淡,凉风习习。公园里,菊花开了,红的像火,粉的像霞,白的像雪,美极了!枫树的叶子像正在燃烧的火炬,微风一吹,红色的枫叶落了下来,像无数蝴蝶在空中飞舞。
1)填一填。
)的秋天 ( 的火炬 ( 的枫叶 ( 的蝴蝶。
2)这段话写了( )季的景色,共有( )句话。
1 秋天的图画。
设计人:唐爱英审核人:李艳。
温馨寄语:我自信,我是最棒的!
第一课时。学习目标:
1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“图、梨、笼、浪、梁、 燃、勤、劳”8个生字,会写“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。
2、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣,愿意用自己喜欢的方式表现秋天。
课前引桥: 大雁。
大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天,大雁南飞,春天,大雁北去。它们排成整齐的“一”字或“人”字,掠过长空,激起人们无尽的遐想。
预习导学。一、读一读。
我会借助文中注音认真读课文,争取读准字音,读通句子,做到不添字、丢字。
二.画一画。
轻声读课文,画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。
三、做一做。
1.我会写出下面字的读音。
图梨笼浪梁、 燃勤。
劳波灯作字苹丽。
2.我会给下面的字组词。
波( )浪( )灯( )作( )
字( )苹( )丽( )劳( )
交流分享。1、互读课文,互查生字词学习情况。
2、组内交流不理解的生字词。
3、班级展示解疑。
学后小结。通过本节课的学习,我们已经掌握了本课的生字词,让我们来检测一下吧!
作业设计。1、我会看拼音写词语。
bō làng hóng dēng gōng zuò xiě zì píng guǒ
měi lì láo dòng
2.加偏旁组成新字,再组词。
皮丁平——(
良乍子——(
第二课时。学习目标:
1、有感情的朗读课文,感受秋天的美景。
2、理解“勤劳的人们画出秋天的图画”一句的含义,明白劳动的可贵。
课前引桥:1、组内默写易错的生字词。2、回顾课文主要内容。
预习导学:1、默读课文,说一说课文中告诉我们秋天哪几种景物?
2、这些景物都是什么样的?
3、再次读课文,找出我认为写的最好的语句,并带着自己的理解美美的读一读。
读出秋天的美丽,表达出对秋天的赞叹)
交流分享:1、同桌互相交流自学过程中自己的疑难问题:“谁使秋天这样美丽?”
2、组内交流解疑。
3、班级展示解答。
学后小结:通过本节课的学习,我们知道了秋天是个美好的、收获的、彩色的季节。课下我们要走进大自然,感受秋天的美,从而让孩子懂得劳动最光荣。
作业设计:1.在括号里填上合适的词语。
)的图画 ( 的高粱。
)的苹果 ( 的稻田。
)的人们 ( 的梨。
2、仿写词语。
火红的手掌雪白的肚皮金黄的地毯彩色的卷发。
火红的灯笼雪白的棉花金黄的长袍彩色的蝴蝶。
火红的雪白的金黄的彩色的
3、我还知道有关秋天的词语:
2 黄山奇石。
设计人:陈艳艳审核人:李艳。
温馨寄语:我自信,我是最棒的!
第一课时。学习目标:
1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“区、尤、其、仙、盘、峰、胳、膊、巨、当、脖、著、形、状”等14个字,会写“尤、其、区、巨、它、安、块、站”等8个字。
2、通过结合上下文,合作交流等方式理解闻名中外、奇形怪状的意思。
3、正确、流利地朗读课文,知道课文描写了哪几种黄山奇石。
知识链接黄山。
黄山位于安徽省南部,面积约1200平方千米。黄山与黄河、长江、长城齐名,成为中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。
被称为黄山四绝之一的怪石,以奇取胜,以多著称。那些怪石,似人似物,似鸟似兽,形态各异,生动逼真。
预习导学。一、读一读。
我会借助文中注音认真读课文,争取读准字音,读通句子,做到不添字丢字。
二、画一画。
轻声读课文,画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。
三、做一做。
1、我会写出下面字的读音。
区尤其仙盘峰胳。
膊巨当脖著形状。
二年级上册导学案
石林县圭山镇中心学校教师导学案。学年 2018 2019 学期上学期。学校。年级二年级。学科数学。姓名。1 长度单位。统一长度单位。主备人 王俊美参备人 二年级数学组。班级学生姓名。1 长度单位。认识厘米用厘米量 主备人 王俊美参备人 二年级数学组。班级学生姓名。1 长度单位。认识米用米量 主备人 ...
二年级上册语文导学案
红安县第二小学二年级语文学科导学案。教学内容主备人。学习目标学习重点学习难点课前预习作业。学习环节 学习方式 预计用时 识字1张燕梅。课型审核人。识字型新课。课时备课时间。2课时。1 学认11个生字,会写 宜 实 等10个字。2 能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。3 留心观察周围的事...
二年级语文上册导学案
4 古诗两首 导学案。学习目标 1 会认10个生字,会写6个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3 喜欢背诵古诗。学习重难点 学会生字,有感情地朗读课文 背诵课文。学法指导 小组合作,读中感悟。学前准备 课文插图 导学案 生字卡片。学习时间 二课时。学习过程 课...