第一课天天好心情。
教材简析：这是新学期的第一课，通过歌唱《天天好心情》、参加集体舞《快乐小舞曲》的活动，让学生明白“乐”（**）即是“乐”（快乐）的至理。《天天好心情》是一首节奏轻快、色彩明亮、旋律活泼愉快的儿童歌曲。
歌词贴近学生的生活，通过校园生活、家庭生活来反映同学们“快快乐乐进校园，高高兴兴回家去”的好心情。《快乐小舞曲》是一首轻快、轻盈的小步舞曲。词曲贴切，琅琅上口，特别适合低年级学生进行集体活动时演唱。
教学内容：1、演唱歌曲《天天好心情》
2、集体舞《快乐小舞曲》
教学目标：1、能学会用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱歌曲《天天好心情》；
2、能积极参与小组创编活动，随**进行集体舞《快乐小舞曲》的表演；
3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。
教学重点：演唱《天天好心情》和表演《快乐小舞曲》。
教学难点：表演《快乐小舞曲》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带、 奖品
教学课时：两课时。
第一课时。教学目标：
1、能学会用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱歌曲《天天好心情》；
2、随**进行律动表演《快乐小舞曲》。
教学重点：演唱《天天好心情》
教学难点：表演《快乐小舞曲》
教具准备：电子琴、录音机和磁带、 奖品
教学过程：一、导入。
今天是开学的第一**课，你们开心吗？……我们一起来听听小朋友是怎么说的？
二、初听全曲《天天好心情》。
1) 你喜欢学校吗？你喜欢来上学吗？
2) 说说你现在的心情。
3) 小组讨论。
三、学唱歌曲。
1) 讲解歌词大意。
2) 轻声朗读歌词。
3) 歌曲介绍：
这首歌曲表现的是新学期到了，小朋友快快乐乐来上学的情景，表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。
4) 听老师范唱。
5) 随琴模唱旋律。
6) 加歌词进行演唱。
四、集体舞《快乐小舞曲》
1) 同学们，下面我们来跳一段集体舞吧。
2) 学生边听**边自己想象的动作。
3) 指导学生编新动作。
4) 小组讨论。
5) 派代表上台来表演。
6) 请同学上台表演。
7) 评价表扬。
五、课堂小结。
板书设计：天天好心情。
轻松愉快上学校。
团结友爱认人夸。
爸爸高兴妈妈笑。
第二课时。教学目标：
1、能积极参与小组创编活动，随**进行集体舞《快乐小舞曲》的表演；
2、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。
教学重点：演唱《天天好心情》和表演《快乐小舞曲》。
教学难点：表演《快乐小舞曲》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带、 奖品。
教学过程：一、导入。
同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手，那么今天我们就来看看我们的成果吧。
二、复习和创编《天天好心情》
1) 全班齐唱整首歌曲。
2) 你们看到的小朋友他们的心情怎么样？
3) 你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来！
4) 边唱歌曲边表演。
5) 小朋友，想一想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外，还应该怎么样呀？
6) 全班创编演唱《天天好心情》。
三、学习演唱《快乐小舞曲》
上节课你们学会了这个舞蹈，但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学学。
1) 初听全曲，感受旋律。
2) 老师范唱。
3) 整体朗读歌词。
4) 加上自己的动作来边朗读边表演。
5) 随琴演唱歌曲《快乐小舞曲》。
6) 指导学生编排队形。
7) 自编自演表现。
8) 全班表演集体舞。
9) 评出最佳表演的小歌手和小舞星。
四、课堂小结。
板书设计：快乐小舞曲。
大青山小溪多快乐。
森林里小鸟多快乐。
学校里我们多快乐。
祖国怀抱大家都快乐。
第二课绿色之歌。
教材简析：本课以“绿色”为情景主题，安排了听赏童声合唱合唱曲《绿色的祖国》、听赏《绿色的小兵》和歌表演《小树快长高》。三个内容相互联系，突出了歌唱绿色、热爱绿色的主题。
听赏《绿色的祖国》，让学生感受到种植树木、绿化祖国，能使大自然更加美丽，人民生活更加美好幸福。听赏《绿色的小兵》，让学生初步了解独唱和伴唱两种演唱形式，通过用彩笔为黄山添加绿色的活动，体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。歌表演《小树快长高》，让学生喜爱小树，与小树成为好朋友，进一步加强学生对环保的自觉性。
教学内容：1、歌表演《小树快长高》。
2、听赏《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。
教学目标：1、能学会演唱歌曲《小树快长高》，并用充满童趣、天真的动作进行歌表演，积极参与**活动，体验活动的快乐。
2、能认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。
3、能模仿小兵的样子走步；乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。
教学重点：1、学唱歌曲《小树快长高》。
2、听赏《绿色的祖国》。
教学难点：编创动作来表现《小树快长高》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带。
教学课时：两课时。
第一课时。教学目标：
1、能学会演唱歌曲《小树快长高》，并用充满童趣、天真的动作进行歌表演。
2、能为虚线画添色填画，表现歌曲的情境。
教学重点：学唱歌曲《小树快长高》。
教学难点：编创动作来表现《小树快长高》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带。
教学过程：一、导入：
带领学生找朋友（让学生自由地畅谈春天）
二、学习歌曲《小树快长高》
1、教师范唱。
2、学生随老师的琴声用“沙”，“哩”，“啦”，“叽”等跟唱歌曲的旋律。
3、歌词朗读 (跟老师有节奏地朗读歌词)
4、教师再唱一遍歌曲。
5、师生同唱歌曲。
三、歌曲表现。
师：小精灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边，轻轻地抚摸着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小朋友，你们听，它是怎样唱的。（放录音《小树快长高》）
四、歌表演。
1、请你们根据歌词来编动作。
2、学生自由创编。
3、集体表演。
五、**活动。
边听歌曲《绿色小兵》边给书本上的图画添上颜色。
六、小结：同学们你们今天做了绿色小兵，保护了环境，希望你们以后都能这样，做一个爱护树木的好公民。
板书设计：小树快长高。
去抱春风去抱小鸟。
去抱小星星挂在树梢。
第二课时。教学目标：
1、能认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。
2、能模仿小兵的样子走步；乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。
教学重点：听赏《绿色的祖国》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带。
教学过程：一、组织教学：
唱师生问好歌。
二、听赏《绿色的小兵》
一）、引导。
1、看三张**，请同学们想办法为荒山、沙漠、小河添上绿色。
2、让学生选择两种方式集体表现。
二）、初听全曲。
1、**歌曲，学生扮演角色表演。
2、边听歌曲，边神气地走步。
三）、复听全曲。
1、将学生分成组。
2、进行表演。
四）、为课本上所画的荒山添上绿色。
三、听赏《绿色的祖国》
1、初听全曲：**录音，看课件，让学生轻松地听赏歌曲。
2、讨论、交流，再次听赏感受。
五、课堂小结。
板书设计：绿色之歌。
一、《绿色的祖国》 童声合唱。
二、《绿色的小兵》 独唱、伴唱。
第三课阿里里。
教材简析：本课以介绍西南少数民族为情境主题，设计了学唱歌曲《阿里里》、听赏《阿细跳月》和节奏接龙游戏三个内容。学唱歌曲《阿里里》，主要是让学生体验西南纳西族**的风格特点，懂得用优美的声音演唱歌曲。
听赏民乐合奏曲《阿细跳月》，教材配以彩图，提示用打击乐、身势动作参与活动，主要是帮助学生感受乐曲活泼跳荡、富于动感的体验彝族人民换个劲舞的热闹情景。节奏接龙游戏用的是儿童歌曲《彝家娃娃真快乐》的曲调，目的是让学生感受乐曲欢快的旋律，培养学生良好的节奏感、合作意识和动作协调能力。
教学内容：1、演唱歌曲《阿里里》
2、听赏《阿细跳月》
教学目标：1、能学会演唱歌曲《阿里里》。
2、在一系列活动中，能自主地、有创造性地参与**实践活动。
3、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情境，并能随**律动。
教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》。
2、听赏《阿细跳月》。
教学难点：感受乐曲的不同节奏。
教具准备：电子琴、录音机和磁带、课件
教学课时：两课时。
第一课时。教学目标：
1、能学会演唱歌曲《阿里里》；
2、在一系列活动中，能自主地、有创造性地参与**实践活动。
教学重点：学唱歌曲《阿里里》。
教具准备：电子琴、录音机和磁带
教学过程：一、情境定向。
学生随**《阿细跳月》即兴律动。
二、初步体验。
1、师：（创设情境导入）欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。今天由老师当导游，带领小朋友们到云南去旅行。
2、出示课件——云南简介以及云南少数民族生活的**，让学生欣赏。
三、学唱歌曲《阿里里》
1、初听歌曲《阿里里》
引导学生理解 “阿里里”是云南纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词，并讲解歌词中“撒小秧”的意思。
2、再听歌曲《阿里里》，看你能不能跟纳西族的小朋友学上一两句。
3、学唱《阿里里》
4、歌曲处理。
1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化。）
2）引导学生说出哪儿强些，哪儿弱些，并自己尝试。
3）全班在教师电子琴伴奏下边唱边用身势伴奏。
5、情感处理（情绪——优美活泼，速度——中速稍快。）、
6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》
四、参与表现。
五、课堂小结。
板书设计：阿里里。
云南纳西族民歌）
x x x | x x | x x x |
拍手拍腿拍手拍手拍腿拍腿拍腿。
第二课时。教学目标：
在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情境，并能随**律动。
教学重点：听赏《阿细跳月》。
教学难点：感受乐曲的不同节奏。
教具准备：电子琴、录音机和磁带。
教学过程：一、引入。
二、听赏《阿细跳月》
1、整体聆听《阿细跳月》
1）听到**你想做什么（引导学生说唱歌跳舞等。）
2）为什么？（启发学生说出**的基本情绪。）
3）你听出哪个**重复出现的次数最多？（引出“521”让学生哼唱出来。）
2、细听**主题。
1）唱一唱：师与生合作唱“主是**”游戏接龙：
2）动一动（可用声音、乐器、动作来表现。）
3、请学生上台展示自己设计的动作。
二年级下册教案
第一单元我爱中华。教学目标 1 学生通过参与三首歌曲的演唱，能感悟歌曲 中的中华情，体验华夏 蕴涵的美感。并能采用不同的力度 速度表现歌曲的情绪。2 通过学唱歌曲 猜花 学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词 学会保护植被，保护我们的生态环境。3 通过学唱歌曲 大家来歌唱 学生能创...
二年级下册教案
小学二年级仍是好动的群体，他们喜欢新鲜的，新奇的事物，他们热爱一切美好的事物，这节课让学生全身心地投入，多方面展示自己的才能，在不知不觉中了解春天的动态美，另外 找春天 是篇语言优美，充满儿童情趣和文学色彩的美文，应该多引导学生积累，欣赏。教学目标 会认 羞 等 个生字，巩固识记生字的方法。正确流利...
二年级下册教案
期末测试有趣的运动会 教学目标 了解学生在本学期学习内容的掌握程度。教学内容 1.听辨歌 乐 曲。2.听辨音高，分辨唱名在键盘的位置。3.编创旋律。4.拍击节奏。5.背唱歌曲。第一项内容 定点跑 中心圆内六个小朋友面向六个点，每一个点都有一首歌 乐 曲名称。依次是 儿童团放哨歌 太阳出来喜洋洋 出发...