《双脚跳》教学设计。
1教学目标。
1.创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。
2.引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。
3.通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。
4.在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系，让学生在合作中获得成功的体验。2学情分析。
小学生的生理特点和心理特点主要表现为：有意注意时间短、兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等。同时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。
采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。3重点难点评。
重点：双脚同时起跳，同时落地难点：连续向前跳的方法4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动。
活动1【活动】调动情绪激发兴趣阶段1、创设情景：迎六一森林运动会抢花灯2、热身操：小白兔体操教师活动：
1、教师情景导入，引入本次课的内容2、检查人数。
3、教师带领学生做准备活动：小白兔体操学生活动：组织学生成散点式，如图(1)
ⅹⅹ△31;——学生ⅹⅹⅹ31;——教师组织学生成四列横队集合，如图(2)ⅹⅹ
ⅹⅹⅹ1、培养学生模仿能力与互ⅹⅹⅹ助学习。
ⅹⅹⅹ2、要求：**伴奏、激发热情精神饱满，注意力集中△
活动2【活动】保持活跃情绪发展运动能力。
一、双脚跳跃练习。
1、学生自由练习重点：双脚用力蹬难点：落地轻盈2、辅助练习，突破难点a、原地摆臂练习b、原地向上跳练习c、向前跳练习d、连续跳练习教师活动：
1、设立情景：兔子们参加森林运动会，同学们进行跳跃练习。
1)、分成4组，全班由4列横队在指定场地自由练习，体会动作。教师巡视，指导并参与练习。
2)、设问：觉得这只兔子跳得怎么样呢好不好？师生共同总结归纳动作(对参与展示的学生颁发五角星以示鼓励)
a、请多位学生演示，其他学生讨论。优点，存在不足之处，引导学生点评。b、在评论中得出结论：
双脚同时起跳，同时落地，双手积极摆动，向上向前跳。c、老师分正面、侧面进行示范，讲解。
3)、组织学生分组继续练习，互相评论。
4)、辅助练习，突破难点：在原地摆臂向上挑起时，进行点评。(5)、听哨声统一练习，(循环跳练习)教师指导、纠正动作(6)小竞赛：连续跳跃练习，跳高学生跳跃的积极性。
学生活动： 1、学生在组长的带领下，兴致勃勃的进行练习。双脚前后跳练习要求：
1、认真听讲，明确学习内容和任务。2、积极参与，按方法要求进行练习。1、学生积极参与跳跃展示(双脚落地用力)2、积极参与讨论、点评3、请学生参与展示(落地轻盈)4、积极参与讨论、点评。
3、仔细观察老师的跳跃动作，形成正确的动作概念。a、正面示范b、侧面示范。
4、学生积极参与原地摆臂练习5、原地摆臂向上跳起练习。
6、循环条练习，分组继续练习规定每组同学走到第一根棍子后双脚跳跃，按顺序走回队伍的末尾，提示学生跳跃时注意安全，以及归队时行走的路线。
ⅹⅹⅹ要求：1、以高昂的情绪参与ⅹⅹⅹ游戏，ⅹⅹ2、学会遵守游戏规则3、同学之间团结合作。
目的：通过设立跳过火焰山的障碍物，提高跳跃的难度进一步促进学生的弹跳能力。
1、认真听老师讲解游戏规则。
2、全班成4列体操队形，认真参与强化练习。
二、游戏：小兔子抢花灯1、连续跳跃“火海”练习2、游戏：小兔子抢花灯。
分成4组，头戴小兔子，连续跳过“火海”(双脚连续跳跃),穿越“险桥”(与竞争对手在险桥相遇时，通过猜拳决胜负，胜出者先行)。要求各组团结配合，按要求进行比赛，强调安全。每人连接好花灯，再连续跳回来，与队友击掌下作为交接信号，下一个学生依次进行，抢到最多花灯的队伍获胜。
教师活动：
1、教师讲解小白兔抢花灯的游戏规则2、游戏过程中语言激励学生。
3、评价获胜队伍，点评。教师给予积极的肯定，激励大家继续挑战新高度学生活动：
—花灯座○—花海(火焰山)□—独木桥目的：通过民族体育项目-抢花灯的游戏，提高学生练习跳跃的积极性、兴奋性、参与性。
1、要求：听清要求、激情参与，团队协作2、强调安全学生兴高采烈参与游戏比赛3、在游戏过程中，学会相互合作，相互关心帮助4、小组中团结协作、竞争互助。
活动3【活动】稳定情绪恢复身心阶段教学内容：1、放松操2、本课小结。
3、宣布下课，收拾器材。教师活动：
1、进行了一天的训练，知道兔宝宝已经很劳累了。那么让我们一起进行放松练习吧。
2、引导学生总结：思考提问：这节课我们学到了什么？教师激励表扬、总结评价3、组织学生**器材：学生活动：
1、如图二，全班按4列体操队形，跟随老师的舞蹈一起放松心情。要求：学生动作舒缓、身心放松、散点式如图一2、学生积极思考回答问题3、学生独立思考问题，踊跃回答4、主动**器材。
二年级体育教案 双脚跳
双脚跳1教学目标。1 运动参与目标 对本课器材产生浓厚的兴趣，乐于参加本课学练。2 运动技能目标 通过跳跃游戏，使学生进一步巩固双脚起跳 轻巧落地时屈膝缓冲的技术，提高跳跃能力和全身协调性。3 社会适应目标 通过合作游戏，培养学生大胆尝试 积极学练，团结合作与创新的能力。2学情分析。小学二年级学生身...
二年级体育教案单双脚跳
小兔子学本领 单双脚跳。一 教学内容 1 跳跃 单双脚跳2 综合游戏 小兔子采蘑菇。二 教学对象 二年级四班。三 教学目标 1 运动参与 95 以上的学生对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。2 运动技能 95 以上的学生知道单双脚连续向前跳的动作方法 85 以上的学生初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳...
二年级体育教案 单双脚跳全国通用
单双脚跳。1教学目标知识与技能 基本掌握单双脚跳的方法，完成单双脚跳的动作。过程与方法 通过学习单双脚跳，发展学生灵敏 速度 力量 以及协调能力的身体素质，增强下肢力量。情感态度与价值观 让学生在游戏中亲身感受到学中玩 玩中学的乐趣。2学情分析。二年级的学生比较好动，喜欢学习新的运动技能。结合学生心...