水平一(二年级)跳跃与游戏单元教学计划。
单元学习目标单元教学内容学时1
1、能通过观察描述两种1、跳跃：踏1、用自然的跳步进行“找朋友”
跳跃动作的不同2、能明显做出踏跳步与。
特征，并能在游戏中运用。
3、体验并表达有节奏跳。跃的乐趣。
名称与方法。
的动作，动作变换时平稳自然。
3、在决定移动路线与动。
作时与同伴商量。
练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作2、在学练过程中发展学。
合跳朋友跳步与跑跳步朋友。
游戏。2、老师示范踏跳步与跑跳步动作，请同学仔细观察后说出异同。
3、组织学生模仿练习4、配合**，在游戏中巩固动作。
2、教师示范，学生观察不同跳跃动作的特点。
3、踏跳步、跑跳、滑步动作组合。
4、在**节奏的伴奏下进行跳跃步伐的练习。
脚起跳，2、组织学生模仿练习双脚落3、游戏锻炼上下肢协调用力地。
学习目标。教学内容。
教学建议。1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。2、学会几种不对称不均匀的跳跃动作，并掌握跑几步，一脚踏跳双脚落。
地的动作。3、进一步发展跳跃能力，通过身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢。
力量。4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动的兴趣与成功的快乐。1、跳跃：踏跳步、跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑步跳组合）、单。
脚起跳、双脚落入沙坑；助跑几步，一脚踏跳，双脚落地。
2、游戏：“找朋友”；“叫号归位”；“看谁跳的远”；“踏石过河”；“跳过小。
垫子”跑步与跑跳步动作的2、游戏：找。
1、能区分不同跳的动作1、跳跃：组1、听**复习单个跳跃动作2、有节奏地做出不同跳2、游戏：找。
1、通过学练学生能较熟1、跳跃：单1、利用游戏导入主题。
生的下肢力量和上下2、游戏：蚂肢协调用力的能力3、在学练中，学生勇于展。
示自我，团结互助。
1、了解单脚起跳、双脚落1、跳跃：单1、分组进行单**换向前跳和。
地的动作方法2、能做出跑几步，单脚蹬。
地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作。
3、在跳跃中乐于重复练。习。
脚部准备活动的重要性。
2、学用左右脚踏跳的方。
法，左右肢体均匀发展我，体验成功的乐趣。
脚起跳、入沙坑谁双脚落得稳。
跑几步，2、设置情景，启发学生尝试多一脚踏落地石过河。
种方法。的单脚踏跳，双脚落地的练习。
4、设置不同难度的练习，让学生自选练习。
1、明确从高远处落下时1、跳跃：助1、跑几步，单脚踏跳采摘一定。
团身屈膝缓冲的保护作用。
2、在较高远处落地时，能。
做出双脚轻巧落地的动作。
3、克服胆怯心理，体验成。
功和进步的喜悦。
蚁搬家。跳单、双圈的练习起跳、双脚落入沙坑的动作行跳跃。
双脚落2、分组模仿走三步，单脚蹬地2、游戏：看3、指导学生由走过度到助跑进。
1、知道跳跃运动前做好1、跳跃：助1、做好跳跃前的准备活动。
跳，双脚3、指导学生逐步增长助跑距离。
3、在学习中充分展示自2、游戏：踏。
跑几步，跳，双脚落地。
高度的“果子”练习的跳箱盖向前上方跳起，双脚落地。
一脚踏2、助跑几步，借助有一定高度。
2、游戏：跳3、体会左右脚踏跳的方法过小垫4、在跳箱盖上跳落时，越过小子。
折垫。单跳双落。
水平一：二年级执教：单元课次：3/6
1.通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作。
学习。2.在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力。
目标。3.在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。学习1.跳跃：单脚起跳，双脚落地内容2.游戏：蚂蚁搬家学习。
单脚起跳双脚落地重点。
解决用游戏引导学习动作方法方法教学流程。
教学内容1.游戏：找朋友2.游戏：找家。
3.游戏：石头、剪刀、布。
教师活动1.向学生问好！2.师介绍场地和游戏方法。
3.带领学生一起游戏。
学习难点。解决方法。
踏跳有力协调连贯。
用节奏变换强调动作要求。
组织队形安全要求。
运动负荷时间。
次数3-4次。
强度。学生活动1.向老师问好！2.认真听，积极参与游戏。
3.认真观察老师动作，模仿练习。
准备部分8分钟基本部分28分钟。
四列横队错开站立122’
中。设计意图：一方面在游戏中带领学生热身，另一方面把单跳双落的动作放入游戏中，起到一个引导的目的。（一）跳跃：单脚起跳，双脚落地。
1.单跳双落练习。
1.教师组织单脚跳练习。
2.教师组织单脚跳三次双脚落地练习3.教师组织单脚跳一次双脚落地练习4.
教师组织上踏板，进行单脚跳一次双脚落地练习5.教师组织踏落的连贯动作练习6.教师组织踏落的练习，强调上体的动作。
7.教师组织走三步单跳双落练习教口诀“我我我飞。
1.学生认真练习，确定有力脚。
2.学生认真模仿练习，做出正确动作3.学生积极练习，做出正确动作4.学生仔细听，积极模仿老师动作。
5.集体练习，认真模仿动作方法6.学生集体练习。
7.跟随教师认真模仿利用口诀做出正确动作。
四列横队错开站立。
集体原地练习。
每个动作5-6次。
中中。2.拓展练习翔”
8.教师组织慢跑三步练习口诀提示节奏。
1.教师讲解两人一组三步跳远比赛方法。
2.教师组织比赛并评价。
8.上步连贯，动作正确。
1.认真听讲游戏方法。
2.积极比赛，勇创第一。
1.集体认真模仿，听清要求。
2.认真听讲比赛规则。
3.认真比赛，各显神通。
蚂蚁搬家比赛四列。横队。
中中。1.教师带领学生集体练习蚂蚁搬家动作。
二）游戏：2讲解游戏方法蚂蚁搬家3.前后两人互相比。
赛。设计意图：从布、剪、锤的游戏过度到动作学习，循序渐进的掌握动作方法，利用游戏对教材的巩固，最后的游戏达到锻炼上下肢协调用力的目的。
结束部分4分钟课后作业负荷预计场地器材课后反思。
1.放松操2.小结，布置课后作业3.下课，收器材。
1.教师组织集体。
放松练习。2.总结评价学习。
情况。3.组织学生收器。
材，师生再见。
1.认真模仿教师。
动作。2.认真听讲，结合。
自己学习的情况反思3.参与收器材，与老师告别。
散点找伙伴。
小。设计意图：通过放松操达到身心放松的目的。单脚跳楼梯，左右脚各跳一层为一组，每天两组平均心率。
125次/分。
练习密度。50%左右。
踏板41块篮球场扩音器u盘即时贴。
二年级体育教案 跳跃
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小学二年级体育趣味跳跃教案
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